初中生物产热和散热平衡试题

下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（　　）

A．

B．

C．

D．

大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（    ）

A．光合作用和呼吸作用	B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用	D．蒸腾作用和运输作用

新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间，主要是因为包裹或冷藏后可以

A．	不让水分散失	B．	阻挡细菌进人
C．	减少水果皮损伤	D．	抑制呼吸作用

先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是

A．

氧气

B．

二氧化碳

C．

水蒸气

D．

氮气

若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4-5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是

A．	水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂
B．	土壤内缺氧，影响根的呼吸作用
C．	水分过多，影响根的吸收作用
D．	土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长

下列说法错误的是

A．	只有叶片才能制造有机物
B．	通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C．	二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
D．	植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量

江西红色革命圣地井冈山林木茂盛，空气清新，降雨量大。这主要是因为植物的（ ）

A．	光合作用的呼吸作用	B．	呼吸作用和蒸腾作用
C．	光合作用和蒸腾作用	D．	呼吸作用

下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是

A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用

D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用

近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行动，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：

（1）从图中可以看出，　　是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为氧气和　，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）正常情况下，碳会以有机物的形式通过图中食物链进行传递，伴随着碳的传递，能量沿着食物链流动的特点是　　。
（3）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过途径④继续参与碳循环，完成这一途径的生物在该生态系统中扮演的角色是　　。
（4）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中　　的排放量，进而加剧温室效应。

水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。

温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是

A．降低温度可以减少病虫害的发生

B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失

D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

动物和植物在下列生理活动方面相似的地方是：(     )

A．都能吸收二氧化碳制造有机物

B．都能在制造有机物时放出氧气

C．都能通过光合作用促进水的吸收

D．都能通过呼吸作用产生能量

小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使花的根腐烂，植株死亡．其原因是（　　）

A．水分过多，根无法进行吸收作用

B．水分过多，根无法进行呼吸作用

C．水分过多，使细菌大量繁殖

D．根吸收的水分过多

虽然我国森林覆盖率低，但面积大，不必担忧乱砍滥伐的问题。          （   ）

在维持生物圈中碳——氧平衡的措施中不正确的方法是（   ）

A．限制工业生产中二氧化碳的排放	B．减少汽车尾气的排放
C．限制生物生活中二氧化碳的排放	D．增加森林覆盖率