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初中生物

养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是:

A.清洁缸里的水 B.作为饵料 C.增添生气 D.增添水中的含氧量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某同学探究植物呼吸作用的装置(瓶子用不透光黑纸遮住,各连接处密封).过一段时间后,可以看到细玻璃管中红墨水( )

A.左移 B.右移 C.不动 D.先左移后右移
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生态系统的碳——氧循环中,既能吸收二氧化碳,又能将二氧化碳释放到大气中的生物是                                                               (    )

A.分解者 B.植食动物
C.绿色植物 D.肉食动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

永州已成为全省文明城市,绿地面积大大增加。绿色植物在改善环境方面的意义不包括

A.美化环境 B.净化空气 C.提供氧气 D.减少降雨
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态系统的组成成分中,能吸收人体排出的二氧化碳的是 (    )

A.生产者  B.消费者  C.分解者  D.全部生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生物圈的碳-氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中形成有机物,又能将其释放到大气中的生物是( )

A.细菌 B.真菌 C.动物 D.绿色植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果绿色植物被大量砍伐,大气中的二氧化碳就会急剧增加,并能引起温室效应,使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能

A.调节碳-氧平衡 B.过滤空气尘埃 C.降低环境噪声 D.涵养土壤水源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中二氧化碳和氧气含量比较稳定,这正是(  )

A.光合作用的结果
B.呼吸作用的结果
C.大气中含氧量多的结果
D.大气中二氧化碳少的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是植物有关的生理功能示意图,请你据图回答:

(1)如图中①和②分别是氧气和二氧化碳,则a是      b是      ,a的主要作用是      .写出b生理功能的反应式:       
(2)在c的生理过程中,②是水,则c是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中的氧和二氧化碳量能够保持相对稳定主要是

A.植物光合作用的结果 B.植物体蒸腾作用的结果
C.因为大气中氧的含量最多 D.因为大气中二氧化碳的量最少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物光合作用所需的二氧化碳和水的来源有 ①植物自身的呼吸作用; ②动物的呼吸作用; ③动物、植物遗体经过分解者分解产生的;④空气中原有的二氧化碳和水。

A.只有① B.①②
C.①②③ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”,这种物质是( )

A.二氧化碳 B.二氧化氮
C.二氧化硫 D.一氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日常生活中,不利于维持生物圈中碳-氧平衡的做法是

A. 绿色出行 B. 节约用纸 C. 爱护花草 D. 浪费粮食
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定,这是由于绿色植物的光合作用                                                

A.放出氧,吸收二氧化碳    B.放出二氧化碳,吸收氧  
C.白天放出氧,晚上吸收二氧化碳 D.白天吸收二氧化碳,晚上放出氧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡试题