初中生物产热和散热平衡试题

下图表示A、B、C三种生物在生态系统中不同角色及其生理活动。请根据图示回答下列问题：

（1）无论A、B、C为何种生物，决定其生物性状的基本单位是             。
（2）若②、③、④表示的生理过程是A、B、C三种生物的共同特征，则此过程主要在生物体细胞内的               内进行的。
（3）若“A→B→C”是一条完整的食物链，则A在生态系统的角色是            者，图中①表示的生理过程是            作用。

下列对绿色植物在生物圈中的作用认识不正确的是

A．通过光合作用维持大气中二氧化碳和氧气的平衡

B．直接或间接的为其它生物提供能量

C．通过蒸腾作用促进和参与水循环

D．通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多

下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是

A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止

B．白天光合作用强于呼吸作用，晚间只进行呼吸作用

C．晚间光合作用强于呼吸作用

D．叶片进行光合作用时，不就行呼吸作用

小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。
(1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行____  作用；其反应式是

a表示                        b表示                      
(2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润,是因为绿色植物能进行___  _作用
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。                                                            。

在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。实现上海世博园区的“低碳排放”。
(1)“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行____   作用；其反应式是

a表示                        b表示                      
(2)“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行____ 作用。
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。                                                    。

生态系统中的物质流动是循环的，下图为某生态系统中二氧化碳循环的简单示意图，且丁是CO2，下列有关该图分析中不正确的是(    )。

A．甲、乙、丙分别表示该生态系统中的生产者、分解者、消费者

B．①表示植物的光合作用，②④分别表示植物、动物的呼吸作用

C．⑤表示腐生细菌和腐生真菌的分解作用

D．③表示植物体内物质和能量随着食物链流向动物

在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙“，这也是世界最大的生态绿化墙面。这面墙是将可回收的废塑料再利用变成植物容器，构建了立体花卉墙．总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨。与玻璃幕墙相比可降温5度，使空气清新湿润。实现上海
世博园区的“低碳排放”。
(1) “绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行__  __  作用；其反应式是

（2）a表示                        b表示                      
（3）本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写两条和大家分享 。

请根据下图所示的四个装置，判断下列说法不正确的是

A．①可验证光合作用产生氧气

B．②可验证光合作用需要二氧化碳

C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳

D．④可验证蒸腾作用产生水

阅读下面资料，回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题定为“低碳减排·绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活。
(1)在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是(    )；造成酸雨的主要气体是(    )
A．二氧化碳           B．二氧化硫        C．一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是(    )
A．臭氧层空洞         B．酸雨            C．温室效应
(3)“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是(    )
A.生物种类的多样性    B．基因的多样性    C．生态系统的多样性
(4)我们应该积极实践“低碳减排·绿色生活”。请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填人表格中。

近处
短途
长途

 
①步行、骑自行车
②乘坐火车
③搭乘公交或地铁

下图是生态系统碳——氧循环示意图：请回答：

（1）生态系统中二氧化碳的来源主要有       、       、       、        。
（2）生态系统中氧气的来源有     。

如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。

（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行         作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得           ，表明植物           作用释放的          与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片        （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是                           。
（4）该实验设计的不足之处是                                         。

下图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（   ）

A．图中③表示的生理过程时呼吸作用

B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多

根据下面的循环图看自然界中的物质循环，回答下列问题

（1）绿色植物以        和          为原料合成有机物，有机物通过食物链在生态系统内传递。
（2）动植物的遗体通过               的分解作用，将                      放回大气中。
（3）二氧化碳要在生物与无机环境之间循环，             的作用不可缺。

下图是“生物圈碳—氧平衡”示意图，分析回答：

（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是       作用、B是        作用。
（2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是     。（填字母）
（3）以下叙述不符合事实的是(  )
A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡  
B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% 
C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放  
D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
（4）在维持生物圈碳—氧平衡方面，人类可以做些什么？