如图，甲、乙两个装置分别装有萌发种子和植物幼苗．请分析回答问题．
（增强/减弱），产生水和较多的气体，此时乙中植物幼苗的光合作用（增强/减弱）．
（2）光合作用的过程，用一个式子表示，请补充完善下面的式子：
二氧化碳+水
（储存能量）+．
下图是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答：
(1)图中①表示植物的根从土壤中吸收和无机 盐，这些物质通过运输到茎和叶。
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的，用于进行光合作用
(3)图中③表示在叶片合成的有机物，它们通过茎和叶的运输到根。
(4）图中④表示植物的作用。
下图表示某种树叶的外形图，图中1、2、3、4分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿，
③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若此图为呼吸作用示意图：
①是＿＿＿＿＿＿＿＿，
②是＿＿＿＿＿＿＿＿。
其表达式为
（3）若此图为蒸腾作用示意图：
则图中数字②所指的物质是____________。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿＿＿＿＿种，夜晚进行的有＿＿＿种。
填出图中字母所代表的与光合作用有关的物质名称：
（1）
| A． | B．， | C． | D． |
（2）从图中可以看出，物质A是经过 直接从空气中进入叶内的，而物质B是通过茎内的 从根部运输到叶内的。
（3）物质D在叶内形成后，可以通过 输送到植物体的其它部位，物质C从叶内释放出来，对维持生物圈的 平衡具有重要意义。
（4）根据以上图示，请写出光合作用的表达式：
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是。
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出。
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
| 光源与试管的距离（厘米） |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
| 每分钟产生的气泡数（个） |
65 |
35 |
15 |
6 |
1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是。
（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向（左或右）移动。
（5）请你写出呼吸作用反应式：。
植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示．图甲曲线表示在恒温30℃时，某水藻在不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：某同学为"研究光照强度对植物光合作用速度的影响"．设计如下图乙实验装置．此装置的优点在于，可通过控制灯泡功率的大小或调节试管与灯泡的距离，来改变光照的强弱．试回答下列问题：
（1）光照强度为B点时，水藻吸收二氧化碳量为0，水藻是否进行了光合作用？．
（2）单位时间内，水藻释放氧气量应（大于、小于或等于）其光合作用产生的氧气量．
（3）图乙实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少．造成这一结果的主要原因是：①变弱；②减少．
（4）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，B点将向（左或右）移动．
你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题吗？(8分)
（1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可以使周围的气温降低，主要原理是植物能进行 作用，使大气湿度增加。
（2）新疆的哈密瓜热别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低了植物的 作用，有利于有机物的积累。
（3）水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行 作用，从而造成大幅减产。
（4）在温室种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高，这是利用了 作用的原理。
（5）板结的土壤不利于农作物生长是因为土壤结块会使农作物根部的 作用受抑制。
（6）农业上，种子入库前都要先晒干，并储藏在低温、干燥的环境中，目的是降低种子 的 作用，减少有机物消耗，延长贮藏时间。
（7）常在阴天和傍晚移栽植物，并去掉部分叶片，目的是降低植物的 作用。
（8）在通风、透光不好的温室里，植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光，植物的 作用不能顺利进行。
为了研究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）。请根据下表所示测量结果分析回答问题；
（1）用二氧化碳的释放量表示呼吸强度，是因为二氧化碳是呼吸作用的产物，二氧化碳的释放量越多，表示__________________
（2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之________，这是因为氧气是呼吸作用的 _________________
（3）在表中给处的温度范围内，最适于蔬菜长期储藏的温度是___________
（4）为了真实反应氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在_____的条件下进行，避免____________ 作用对测量结果的干扰。
近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任。下图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。
（1）造成温室效应的气体主要是 。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 。
（2）图中的C为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是 ；a和b两类动物在生态系统中作为 促进了生态系统的物质循环。
（3）“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低 的消耗，从而减少碳的排放。
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是 。
上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新这是由于植物体的
| A．光合作用和呼吸作用 | B．蒸腾作用和光合作用 |
| C．呼吸作用和蒸腾作用 | D．合作用和吸收作用 |
下图是“生物圈碳一氧平衡”示意图，下列说法错误的是
A．图中A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是A过程
B．碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡
近几年来，随着人们生活水平的提高，我国城市居民的居住环境得到较大的改善。为了使市民能吸入新鲜的空气，建设者们采取了一系列措施，下列属于最佳措施的是（ ）
| A．建设高层楼房，居住高层楼房，远离地表尘埃 |
| B．多种花草树木，扩大绿化面积 |
| C．加大住房面积，扩大居住空间 |
| D．加大城市亮化美化建设进程，提高美化效果 |
生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是
| A．图示中“大气”的成分是氧气 |
| B．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 |
| C．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 |
| D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡 |
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