果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口，可以延长保存期。利用的生物学原理主要是
| A．降低呼吸作用 | B．提高呼吸作用 | C．降低二氧化碳浓度 | D．避免害虫破坏 |
下图是生态系统碳—氧循环示意图：
（1）生态系统中二氧化碳的来源有_____ ____、_____ ____、燃料的燃烧等。
（2）如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？ __________ ________。
某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：
（1）将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水 。原因是：植物进行 作用，产生 （气体）。
（２）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的 散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。
明明的家里有一个封闭的养鱼缸。里面有水（25 ℃）、鱼、金鱼藻，缸底有河泥，阳光能照射进缸内，构成一个自我平衡的生态系统，请你分析养鱼缸内在一定时间内能保持动态平衡的原因是：
（1）有稳定的 来源。
（2）各类生物数量是 。
（3）植物的光合作用能为鱼类 。
（4）动物生命活动过程中产生的 能为 进行 作用提供原料。
（5）微生物能利用和转化 为 。
下图为能量流动和碳循环的关系示意图，请据图回答下列问题。
（1）对物质循环起关键作用的生态系统的成分分别是生产者、 和 。
（2） 是碳循环中的重要物质。
（3）在生态系统中，能量的流动一般是从 开始的。
近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；早在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40％-45％；“低碳”已成为每一个人的责任。（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少的排放。）
如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
（1）造成温室效应的气体主要是 。 从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行 。
（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是 ；a和b两类动物在生态系统中作为 促进了生态系统的物质循环
自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是 作用，②代表的是 作用，请写出①的反应式：
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是 ，④代表的是 。
（3）图中 不需要从外界获取有机物就能生存。
（4）从图中可以看出，如果没有③，碳循环还能进行，从而说明③在生态系统中的作用是 。
下图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是
| A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 |
| B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者 |
| C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者 |
| D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者 |
2012年3月31日20:30—21:30，“地球一小时”将再次来临，它将引发全球城市、企业和个人的自愿参与。2012年地球一小时的主题为：每个人心中都有位环保家。你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？
低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。
“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的 ，并释放出 气体。
（2）“植树造林，保护森林，低碳生活”，是因为森林中的绿色植物通过 作用，减少了大气中温室气体的含量。
（3）吸烟不仅违背低碳的生活方式，而且主要会对人体的 系统造成严重的危害，进而引起各种不同慢性病，严重时还会导致肺癌、冠心病等。
（4）可持续发展战略强调生态环境与经济的协调发展，追求 。
（5）你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：
。
下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用 
(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______。
(2)生物圈中二氧化碳主要来源是___________________________________，植物进行光合作用的原料是＿＿＿＿＿，产物是＿＿＿＿＿＿，条件是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）生物通过＿＿＿＿＿＿将有机物分解，细菌等微生物通过＿＿＿＿＿＿作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。如此生生不息，构成了大气中的＿＿＿＿＿＿的循环，维持了生态系统中的碳氧平衡。
生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（ ）
| A．图示中“大气”的成分是氧气 |
| B．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 |
| C．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 |
| D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡 |
下图为生物圈中物质循环局部示意图，请回答：
（1）在生态系统中，物质是循环的。能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是 。
（2）示意图中的①是指 。
2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是（ ）
| A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 |
| B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2 |
| C．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环 |
| D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 |
2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。下图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
| A．参与①过程的生物包括生产者、消费者 |
| B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳 |
| C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 |
| D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环 |
关于大气中的碳和氧能够维持平衡，正确的说法是（ ）
| A．植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气 |
| B．生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物的光合作用利用了 |
| C．植物产生的氧气与动物产生的二氧化碳维持平衡 |
| D．细菌和真菌在碳和氧的平衡中发挥着重要作用 |
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