初中生物产热和散热平衡选择题

动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物
在自然界中的哪项作用：

A．维持生态平衡	B．促进生态系统中的物质循环
C．帮助植物传粉	D．帮助植物传播种子

晴朗的一天，在栽种着植物的封闭玻璃温室内进行二氧化碳含量测定。能正确表示测
定结果的是（横坐标为24小时制的时间，纵坐标为二氧化碳浓度）

2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择．根据如图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是（ ）

A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者

B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO2

C．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环

D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是    （    ）

A．植物只在白天进行呼吸作用

B．植物只在黑夜进行呼吸作用

C．植物白天和黑夜都进行呼吸作用

D．植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气

若人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是(     )

A．大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强

B．植物的光合作用受到影响，无法进行

C．生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类生活

D．工业发展，人们的生活水平提高

下列有关碳元素在生态系统中存在形式的叙述中，不正确的是( )

A．以二氧化碳形式进入生物群落

B．以二氧化碳形式从生物群落返回大气

C．以有机物形式沿食物链传递

D．以化石形式储存在地层中

日常生活中，不利于维持大气中碳-氧平衡的做法是（ ）

A．乘公交车出行

B．节约用电

C．使用一次性筷子

D．爱护花草树木

提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，这是因为绿色植物能通过（  ）

A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气

B．光合作用吸收二氧化碳和氧气

C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气

D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳

植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的（  ）中进行。

A．叶绿体、细胞核

B．液泡、细胞核

C．线粒体、叶绿体

D．线粒体、液泡

造成温室效应的主要原因是（      ）

A．二氧化硫等有毒气体的大量产生

B．二氧化碳等气体的大量产生

C．围湖造田

D．白色污染

下图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线，一天当中，有机物积累最多的时间是（ ）

A．0点

B．6点

C．12点

D．18点

为了探究影响大棚产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件相同）对该种植实验分析错误的是（ ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0．03%	0．1%	0．1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳
D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置，下列说法错误的是（ ）

A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳

B．装置甲的作用是吸收充入空气中的二氧化碳，避免对实验造成干扰

C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象

D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的二氧化碳含量时行了24小时测定，如下图所示曲线中能正确表示其测定结果的是（横坐标为时间，纵坐标为二氧化碳浓度）（ ）

将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面的气泡比正面多，由此可以说明（ ）

A．叶片背面的呼吸作用比正面强

B．叶片正面的呼吸作用比背面强

C．叶片背面表皮上的气孔比正面多

D．叶片正面表皮上的气孔数比背面多