初中生物产热和散热平衡试题

维持生物圈中碳一氧平衡作用的是（   ）

A．光合作用	B．蒸腾作用
C．输导作用	D．吸收作用

如图是叶片结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生理活动的，请分析回答：

（1）叶片正面比背面颜色深．主要是因为图A中[2]所示部分含有较多的    ,它是图B曲线[     ]表示的生理活动的场所。
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从图A[   ]所示的气孔处进入叶内，所需水分通过标号[    ]中的导管运输而来。
（3）b作用的意义是分解__________，释放________供给植物的生命活动。
（4）图B中的A和B分别代表的物质是           、                。
（5）一棵大树在初夏阳光的照耀下通过叶片所进行的主要生理活动有：          、            、            。

如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

（l）图中B是指     ，D是指       。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以_________的形式进行循环；碳元素通过［②］    作用由生物体进入无机环境。
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是      。

在生态系统的碳——氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（  ）

A．分解者

B．植食动物

C．绿色植物

D．肉食动物

对于维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡起最重要作用的是（   ）

A．燃烧

B．微生物的分解作用

C．植物的光合作用

D．动植物的呼吸作用

不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（  ）

A．维持大气中的二氧化碳和氧的平衡

B．直接或间接的为地球上生物提供食物和能量

C．通过呼吸作用放出大量的二氧化碳

D．促进生物圈的水循环发挥重要的作用

植物体进行呼吸作用的时间，最为合理的是（    ）

A．白天

B．黑夜

C．阳光下

D．全天

“低碳经济”已经走进我们的生活，过多的二氧化碳可能引起地球产生       效应，请举出2个可以减少大气中二氧化碳的例子                 、                   。

根据下式回答：

⑴、过程a和b分别表示植物的         作用和          作用。
⑵、a、b两过程中，        过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
⑶、由过程a的“光能”到过程b的“能量”中间经过了                   的变化。
⑷、当过程a大于过程b时，植物体内有机物得以      ，并使植物体表现出      现象。
⑸、温带落叶树木过冬时，仍持续进行               作用。它所分解的物质则是通过        作用合成并储存在植物体内的。

以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（   ）

选项	日间	夜间
A	二氧化碳	二氧化碳和水汽
B	氧	二氧化碳
C	氧、二氧化碳和水汽	二氧化碳
D	氧和二氧化碳	水汽

 

造成温室效应的主要原因是（    ）。

A．二氧化硫等有毒气体的大量产生

B．二氧化碳等气体的大量产生

C．围湖造田

D．白色污染

生物圈中调节碳－氧平衡主要是通过

A．生物的呼吸作用

B．有机物的分解作用

C．绿色植物的光合作用

D．自然界中物质的合成作用

光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是(  )

A．呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源

B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡

C．光合作用的原料之一——水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中

D．植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的

大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（  ）

A．二氧化碳	B．二氧化氮
C．二氧化硫	D．一氧化碳

对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）。

A．绿色植物的光合作用

B．绿色植物的蒸腾作用

C．绿色植物的呼吸作用

D．动物的呼吸作用