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初中生物

下图中,A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______。
(2)A细胞通过         形成B。在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过         形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是[ ]______。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。
(1.)卵细胞是在(  )         产生的,该结构的另一个功能是                                    
(2.)受精的场所是(  )         ,胚泡在         着床,胚胎发育的场所是          
(3.)一般说,怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题。

⑴写出下列标号的结构名称:
            
            
⑵图中④结构的生理功能
                        
⑶胚胎发育初期由          提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从                  内获得各种养料和氧气。
⑷如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答:                        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示女性的生殖系统,请根据图回答下列问题。

(1)女性的主要生殖器官是[2]__________,它能产生__________和分泌__________。
(2)胎儿在母体子宫内发育,能通过__________和__________从母体中获得所需要的营养物质和氧。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人休胚胎发育示意图,请回答:

(1)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法不完全对。其实试管婴儿是指精子和卵结构结合成                          的过程在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是                 
(2)胎儿通过                  和母体进行物质交换。怀孕至                 周左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出。可见,母亲的怀孕过程不容易。
(3)我国计划生育的具体措施是:晚婚、晚育、少生、优生。其中                      可以避免生出具有遗传疾病的孩子,有利于提高我国人口素质。
(4)                  不仅能控制人口                 ,还有利于提高人口                        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个健康、可爱的婴儿的降生给家庭带来无限的欢乐,为降低遗传病发生率,可在B超配合下用PTC穿刺针进行脐带取血,做早期检测。下图为取血示意图,请回答问题:(7分)

(1)胎儿由受精卵发育而来,受精卵是精子与卵细胞在   上部完成受精作用形成的。
(2)胚胎在母体的[ ]子宫里发育,通过[③]和[④]    从母体获得各种养料和氧气。
(3)胚胎在子宫内的发育时间一般为   天左右,胎儿发育成熟后,由母亲   而出生。
(4)PTC穿刺针在[③]   处取血,进行遗传病基因分析。
(5)除进行早期检测外,禁止   结婚也能大大降低隐l生遗传病的发病率。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为子宫中的胎儿示意图,请据图回答:

(1)胚胎发育是从    开始的。胚胎在母体子宫内发育的时间约为    周。胚胎发育到      ,开始呈现出人的形态。从这时起至     的胚胎,叫胎儿。
(2)产生卵细胞和雌性激素的器官是[    ]       ,受精卵开始进行分裂的地方是[    ]       
(3)胎儿通过[    ]        由[    ]        从母体的血液中吸取氧和养料,同时将代谢废物和二氧化碳通过[    ]        运输到[    ]       由母体排出。

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  • 难度:未知

下图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答。

(1)A是
(2)B是           ,C是           
(3)D表示           过程。胎儿通过          和脐带从母体获得营养。

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  • 难度:未知

如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发良过程,请仔细阅读分析回答以下问题:

(1)若上述生物体代表青蛙,过程②的特点是     
(2)若上述生物代表蝗虫,过程①过程的特点是     
(3)若上述生物代表人,那么产生生殖细胞A的部位还能分泌      对男性生殖器官的发育和维持第二性征有重要作用.
(4)人的发育是从细胞C开始的,细胞C形成的部位是     
(5)人类B细胞含     条染色体,其中与性别决定有关的染色体为      染色体.

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  • 难度:未知

下图是一女性生殖系统的结构简图,请根据图回答下列问题:

(1)子宫是胚胎发育的场所,进入青春期后,没有胚胎植人则会出现内膜周期性出血的现象叫           ,若有胚胎植入就叫            
(2) 父亲的生殖器官           产生的精子与母亲的生殖器官【 】    产生的卵细胞,通过受精作用形成           ,精子和卵细胞结合的场所是【 】
(3) 胎儿发育成熟后,与         一起从阴道中排出的过程称为           

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  • 难度:未知

下图是胎儿发育期间营养供应得相关结构图,据图回答下列问题。

(1)请标出B和C的名称:[B]         [C]
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由       提供。
(3)胚胎植入子宫内壁后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]        
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得        ,并将代谢产生的气体和其他废物排入母体的血液,由母体排出。

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人是怎样发育而来的,一直是小朋友感到非常奇妙的问题,学了该部分知识的你一定会根据如图回答问题:

(1)女性的主要性器官是[      ]      ,原因是能产生      和分泌     
(2)胚胎发育的场所是      .胚胎发育成胎儿后,最后通过           从母体中获得所需的营养物质和氧.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人是怎样发育而来的,一直是小朋友感到非常奇妙的问题,学了该部分知识的你一定会根据下图回答问题:

(1)女性的主要性器官是[  ]________,原因是能产生________和分泌         
(2)胚胎发育的场所是       。胚胎发育成胎儿后,最后通过            从母体中获得所需的营养物质和氧。

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认识自我:小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候.我才能长得和你一样大々”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍:有的快,有的慢。不管你的节拍如何,你总会长大的!不要一味地羡慕别人,我们需要的是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过16岁的花季!请你根据所学的知识回答:
(1)每个同学生命的起点都是___________,指的是________与________相结合,结合部位在________,形成胚胎后,胚胎发育的场所是________________。获得营养物质和氧气主要通过___________。
(2)同学们进入青春期的显著特点是         ,在这个时期,男、女同学都出现了正常的生理现象,分别是__________         
(3)小明进入青春期,有了强烈的独立意识.你认为他下列做法可行的是___________。
①我已经长大,我的事不用你管
②内心世界复杂.不想跟家长交流
③生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流
④我行我素,不听老师的劝告

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  • 难度:未知

下图甲表示人生殖的部分过程,乙表示胎儿发育的场所,请分析回答:

(1)图甲中:卵细胞产生于[   ]______,在[   ]______与精子相遇形成受精卵。受精卵通过细胞分裂形成_____,并植入[    ]______内膜,继续发育成胚胎。
(2)胚胎继续发育形成胎儿,胎儿生活在图乙所示的半透明的[    ]______中,并通过[   ]_____、[   ]_____与母体进行营养物质、废物等的交换。
(3)一般来说,怀孕第_____周,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道排出,这个过程叫做____

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初中生物有性生殖与无性生殖的区别及应用综合题