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初中生物

分析豌豆杂交实验示意图(控制相关性状的基因用A、a表示),说法正确的是

A.子代高茎豌豆的基因组成一定是AA
B.亲代高茎豌豆的基因组成一定是Aa
C.凭该实验无法判断高茎与矮茎的显、隐性
D.该实验结果有误,子代不可能出现矮茎

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一对夫妇,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子(已知双眼皮对单眼皮为显性)。后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子,孩子为双眼皮的几率为(   )

A.25% B.50% C.75% D.100%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种(如图所示),若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠(用R表示显性基因,r表示隐性基因),以下叙述正确的是( )

A.单冠是显性基因
B.子代的玫瑰冠基因型均为Rr
C.亲代的玫瑰冠基因型均为Rr
D.若图中两只鸡繁殖后代,后代性状比为1:1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物遗传和变异的叙述中,正确的是( )

A.子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方,一半来自母方。
B.人的体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的。
C.在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
D.一对夫妇生了一个女孩,如果他们再生一个孩子,是男孩的可能性更大。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是(    )
A.黄色;Dd、dd                B.红色;Dd
C.红色;Dd、dd                D.红色和黄色;Dd、dd

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状,决定双眼皮的基因为显性基因,决定单眼皮的基因为隐性基因。一家庭中,祖父和祖母都是双眼皮,其儿子是双眼皮,儿媳是双眼皮,孙子却是单眼皮。就决定单、双眼皮这一性状的基因组成来说,下列各项叙述中,正确的是(   )

A.儿子、儿媳基因组成一定不同
B.祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同
C.祖父、祖母基因组成一定相同
D.儿子、儿媳再生一个孩子,是双眼皮的机率为50%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个患白化病的母亲(白化病的基因为aa),与一个正常的父亲生下的孩子中,出现男孩、女孩的几率可能是( )。

A.1∶1 B.2∶1 C.3∶1 D.1∶2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能正确反映所列各概念间关系的是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在农作物培育过程中,往往要采用异花传粉的方式得到新品种.某研究员把红色果皮(基因组成为WW)辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮(基因组成为ww)辣椒上,则当年得到的辣椒种子(胚)的基因组成和颜色是( )

A.Ww红色 B.Ww黄色 C.WW红色 D.ww黄色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是遗传知识概念图,图中数字表示的内容不正确的是( )

A.1是染色体 B.2是双螺旋 C.4是基因 D.3是细胞核
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是( )

A.细胞核、基因、性状 B.基因、细胞核、性状
C.细胞核、性状、基因 D.基因、性状、细胞核
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因
B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图中,能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属关系的是(   )。
A.染色体包含DNA;DNA包含基因   
B.染色体包含基因;基因包含DNA       
C.基因包含染色体;染色体包含DNA
D.基因包含DNA;DNA包含染色体

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确(  )

A.遗传性状的数目和染色体的对数相等
B.染色体数目和基因数目一样多
C.性状的数目比染色体数目多得多
D.染色体对数比基因数目多得多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物染色体、DNA和基因的关系选择题