初中生物鱼类资源的利用和保护试题

将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是(    )

A．左端下降	B．右端下降
C．仍然平衡	D．不好判断

下列哪种生理过程会释放能量                                         （    ）

A．分解有机物

B．合成有机物

C．释放氧气

D．吸收二氧化碳

下列表示呼吸作用的公式中，正确的是                         （  ）

A．二氧化碳+水→有机物+氧	B．二氧化碳+有机物→水+氧+能量
C．有机物+氧→二氧化碳+水+能量	D．有机物+氧→二氧化碳+水

人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是

A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

B．大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土

C．夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

下列各项生命活动属于生物共同特征的是

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸腾作用	D．光合作用和蒸腾作用

水果等农作物常用低温保存，主要是抑制水果的                          （    ）

A．呼吸作用

B．光合作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

今年4、5月份我国南方普降暴雨，大量农作物被淹致死，原因是水涝影响了植物根系的

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．吸收作用

D．呼吸作用

利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。

（1）向A装置中加入适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增加，原因是B装置中               的浓度增加。
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行            处理。以防止植物的             （生理过程）对实验结果的影响。
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量的水珠，请你分析水珠主要来自植物的                       作用，这些水分主要通过叶片的            （结构）散发出来的。
（4）实验结束后，实验小组把幼苗移到冬暖大棚跟踪实验，请你给菜农提出几条增加蔬菜产量的合理化建议。（至少两条）                                   。

甲、乙两地出产同种西瓜，但其品质却存在差异。经调查，在西瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，只是温度条件明显不同，具体情况如下表。试分析回答：

平均温度(℃)	甲地	乙地
白天	33℃	33℃
夜间	12℃	22℃

（1）根据表中信息，可以推测     地产的西瓜更甜、品质更好；原因是该地昼夜温差     ，植物白天积累的有机物到了夜间通过呼吸分解消耗的相对较       。
（2）西瓜的细胞中，进行呼吸、分解消耗有机物的结构是       ；试用文字表达式表示出西瓜分解消耗有机物的生理活动：                     。

煮熟的大豆仍能进行呼吸作用。                                        （　　）

下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）

A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳

B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳

C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用

D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量

我们漫步绿树成荫、遍布青草的林间小路，会感受到空气特别的清新和湿润，这是由于绿色植物的哪些生理活动引起的：

A．光合作用和呼吸作用	B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用	D．蒸腾作用和运输作用

关于人和绿色植物的呼吸作用的比较，说法正确的是（    ）

A．都需要吸入氧

B．都需要吸入二氧化碳

C．人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳

D．人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：

⑴将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后，打开阀     门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水     。原因是：植物进行       作用，产生       （气体）。
⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的       散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的      区吸收后，由木质部的       自下往上运输到叶片。

植物呼吸作用的部位是(     )

A．芽和根尖的分生组织中	B．叶片中
C．叶肉和韧皮部	D．所有的活细胞