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初中生物

蜜蜂蜇敌时,会释放一种外激素,促使其他蜜蜂一起来向敌害进攻,这种现象在生物学上称为(  )。

A.种间斗争 B.捕食 C.种内斗争 D.种内互助
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是动物在自然界中的作用:

A.在维持生态平衡中起重要作用 B.可以为人类提供丰富的蛋白质食物
C.促进生态系统的物质循环 D.帮助植物传粉、传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象不属于动物之间进行信息交流的是

A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” B.蜜蜂的各种舞蹈
C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 D.狒狒面部的各种复杂表情
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于动物在自然界中的作用的是

A.动物能促进生态系统的物质循环
B.动物在维持生态平衡中有重要作用
C.动物能帮助植物传粉
D.动物在自然界中对人类的生存有威胁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

七星瓢虫捕食蚜虫,这是生物之间的       关系。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化。那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、共生 B.捕食、竞争、共生
C.竞争、共生、捕食 D.共生、捕食、竞争
  • 题型:未知
  • 难度:未知

A                             a合作关系
B有些病毒生活在细菌里                 b竞争关系
C蚂蚁一起搬食物                       c捕食关系
D一个花园里蜜蜂和蝴蝶采花蜜           d寄生关系

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物作为_______者,直接或间接地以_______食,通过消化和吸收,将摄取的_______变成自身能够利用的物质。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在生物圈中充当

A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.初级消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在生物圈中的作用不包括(   )

A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.动物的捕食使生物数量的减少 D.帮助植物传粉、播种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列词语体现了生态系统和生态平衡原理的是(  )
A.大雁南飞  D.狡兔三窟C.老马识途  D.螳螂捕蝉,黄雀在后

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物在自然界中的作用试题