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初中生物

关于动物能够促进生态系统物质循环,错误的是(   )

A.动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是:

A.毁坏了鬼针草
B.帮助鬼针草传播种子和果实
C.人对鬼针草不会产生作用
D.以上答案都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物皮毛上,这说明动物在自然界中的作用是(    )

A.维持生态平衡
B.对植物生活造成危害
C.扩大了植物的分布范围
D.促进生态系统中的物质循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果树开花季节,果农往往要在果园里放养蜜蜂.这对果树的重要意义是( )

A.可以帮助果树更好传粉
B.促进生态系统的物质循环
C.可以消灭果树的病虫
D.在维持生态平衡中起着重要的作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖成称为“环境净化装置”。蚯蚓能净化环境的主要原因是

A.身体柔软,能在垃圾中钻洞
B.能在湿润土壤的深层生活
C.身体分节,运动灵活自如
D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成      。动物作为消费者,直接或间接以    为食,通过消化和吸收,将摄取的    变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量,同时也产生      等物质,这些物质可以被利用,而动物排出的粪便或遗体经过细菌和真菌的分解,也能释放出        等物质,可见动物能促进生态系统的       。动物是(       ),它属于(      )动物。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用?(   )

A.能促进生态系统的物质循环
B.能使整个地球热闹非凡,缺少它,自然界就会死气沉沉
C.能维持地球上的生态平衡
D.能协助植物传粉,传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是生物圈中二氧化碳平衡示意图,请完成下列概念图。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中,不正确的是(    )

A.促进生态系统中的生态平衡
B.帮助植物传粉,使之顺利繁殖后代
C.帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围
D.没有动物,也可以形成食物链和食物网
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物在生物圈中的作用的说法中,不正确的是(  )

A.没有动物,生态系统中的物质和能量循环将无法进行。
B.动物是消费者,直接或间接的以植物为食。
C.人类将狼灭杀,野兔可以无限制的增长。
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助松树传播种子。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家利用蚯蚓生物反应器处理有机物,生产营养价值较高的生物肥料等。下列与此有关的说法,不正确的是( )

A.可节省建设厂房和购买仪器设备的费用
B.减少环境的污染
C.生产成本低
D.不利于蚯蚓的正常生活
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  • 难度:未知

“以虫治虫”是防治农业害虫的有效办法。                         (  )

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麻雀常偷食庄稼,所以我们要彻底消灭它。                        (  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
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初中生物动物在自然界中的作用试题