初中生物昆虫纲的主要特征综合题

生活在英国曼切斯彻地区的胡椒蛾有浅灰色和黑色两种体色，它们都喜欢栖息在树干上。18世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变为黑色，胡椒蛾也由浅灰色是常见类型逐渐变为黑色是常见类型。请分析回答：
（1）胡椒蛾的发育过程与蚕一样，属于                 发育。
（2）胡椒蛾的两种体色由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。遗传学上，将胡椒蛾体色的黑色与浅灰色称为                。
（3）曼切斯彻地区胡椒蛾种类的变迁是长期                   的结果。
（4）科学家做了如下实验：
实验一：任意选取多对浅灰色胡椒蛾进行交配，其后代的体色总是浅灰色；
实验二：将一只浅灰色胡椒蛾与一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有浅灰色。
由上述实验可知，黑色与浅灰色的显隐关系是                      。
（5）请画出实验二的遗传图解：

我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请据下图回答：

（1）在该生态系统中，生产者是        ，消费者是      ，桑与蚕是      关系。
（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自          。
（3）该生态系统与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性______（填强或弱 ）
（4）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物在生态系统的成分中叫做        。
（5）如果桑叶被农药污染，该系统中体内有害物质含量最高的是        。
（6）蚕的个体发育要经过_______、_______、      、_______四个阶段，这种发育类型属于          。

下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题(每空2分，共14分)

（1）甲图所示的个体发育过程属于                ，属于这种发育类型的昆虫还有___________________（举两例）
（2）C和D的名称是            ，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是                          。
（3）d表示的发育时期叫做          ，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是          （填图中字母）
（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的      （填图中字母）时期。

下图是蝗虫的发育过程示意图，请据图回答：

(1)蝗虫的一生只经过       、      和         ，这样的发育过程，叫做             
（2）对“旱极而蝗”原因的描述，正确的是（  ）

A．蝗虫是一种喜欢温暖干燥环境的昆虫

B．干旱与蝗虫没有直接联系，在历史上属于巧合

C．干旱环境生长的植物含水分低，蝗虫取食后生长迅速

D．干旱的环境适合蝗虫产卵

阅读材料分析回答：
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶。陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。
（1）你认为黄粉虫的发育过程属于     。
（2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于     ；请写出其中的食物链：     。
（3）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是什么？
假设：     ；变量：     。
（4）根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论：     。

下图是家蚕个体发育的几个阶段，认真观察后回答问题：
（1）请在下图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称。
（2）将序号按发育顺序排列（使用箭头）：                  。这种发育过程称为                。如                （至少写出一种）等昆虫也是这种发育类型；
（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是              发育，发育过程与图中昆虫相比，没有   （填序号）这个阶段。

下图是黏虫发育过程不同时期的形态图。请据图回答。

（1）写出各种形态的名称：1           2         3       4           
（2）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是(   )。（答案写在答卷上）

A．1→2→3→4，变态发育	B．3→4→2→1，不完全变态发育
C．3→2→4→1，完全变态发育	D．1→3→2→4，没有变态的发育

（3）与黏虫相比，蝗虫不经过的发育时期是[     ]。

下图是昆虫的两种发育过程示意图，请据图回答下列问题:

（1）昆虫交尾后，精子和卵细胞在雌虫体内结合成[A] _____________，[B]表示的发育阶段叫做_____________。
（2）蝗虫的发育过程属于图________所示的类型，果蝇的发育过程属于图________所示的类型。
（3）在发育过程中，属于变态发育的脊椎动物类群是_____________。

图示家蚕发育各时期图解，据图回答问题：

（1）写出图中各标号所示个体的名称： ①       ，②       ，③       ，④       。
（2）用序号表示家蚕发育的正确顺序是：            。
（3）若要保证蚕丝产量，应该在家蚕发育的[   ]________时期满足食物供应。
（4）与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是[   ]        。
（5）但它们发育的起点都是         ，生殖方式都是         发育方式都是         。

下图是蝗虫的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）利用图中的名称，按顺序写出蝗虫发育的三个阶段：           →            →            。
（2）蝗虫与家蚕的发育不同的是不经过          这个
阶段；所以蝗虫的发育类型属于               。

阅读并回答问题：
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。其实“霸王死于此”几个字是刘邦手上的军师用蜜糖写成的。项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢吃蜜糖，蚂蚁的这种行为从获得的方式看属于        行为。
（2）当一只工蚁发现食物时，会通过与其它蚂蚁碰撞触角的形式来进行       交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁穴。这种行为从功能上看属于         行为。
（3）蚂蚁的发育属于完全变态，因此，它的一生经历了      、      、      、      等四个时期。与蝗虫的发育类型比，蚂蚁多了        这个时期。

下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题。

（1）甲图所示的个体发育过程属于__________，属于这种发育类型的昆虫还有__________（举一例）
（2）甲图中C和D的名称是__________。
（3）乙图中d表示的发育时期叫做________，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是__________（填图中字母）
（4）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙中的__________（填图中字母）时期。

观察下图，回答问题：(18分)

（1）请在下图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称。
（2）将序号按发育顺序排列：                  。这种发育过程称为                。如                （至少写出两种）等昆虫也是这种发育类型；
（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是              发育，发育过程与图中昆虫相比，没有       这个阶段。

以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释。

（1）该昆虫发育过程属      变态发育，其发育过程要经过a      、b      、e        、d       四个时期。属于这种发育类型的昆虫有（举一例）         。
（2）与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了       期。

下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：

（1）甲图所示的个体发育过程属于______________。
（2）甲图中C和D的名称是______________。在C→D的过程中有          现象，原因
是____________________________                              。
（3）乙图所示昆虫的发育过程属于______________。d表示的发育时期叫做_________。
（4）青蛙的发育和昆虫一样也属于        发育，发育过程中呼吸器官的变化为：                   。