小杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗的花盆底下或石块下，小杨不禁感到
奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光。
他捉了10只鼠妇，放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央，静置10分钟后观察鼠妇的
动向，以验证自己的推测是否正确。
（1）小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？ 。
（2）当小杨用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是 。
（3）该实验中，要有效控制的变量是 。纸盒的一半遮光（形成黑暗环境），另一半不遮光，目的是起 作用。
（4）10分钟后出现的情况应该是 ，据此，小杨能得出的结论是 。
（5）上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或只进行一次观察？ 。为什么？ 。
（6）实验完成后，应如何处理鼠妇？ 。
探究“光会影响鼠妇的分布吗？”时：(5分)
（1）作出的假设是 。
（2）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要 不同但是相通的两种环境，以便对照。
（3）如果“探究湿度会影响鼠妇的分布吗？”时，则实验中需要给鼠妇提供 和 两种环境。
小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响。为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答:
| 步骤 |
烧杯① |
烧杯② |
烧杯③ |
烧杯④ |
烧杯⑤ |
烧杯⑥ |
| 1 |
各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温 |
|||||
| 2 |
一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数 |
|||||
| 3 |
烧杯①②各加入适量热水使水温均升高10℃ |
烧杯③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃ |
烧杯⑤⑥不做任何处理 |
|||
| 4 |
一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 |
(1)该探究活动的实验变量是 。
(2)如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?
。
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了2个重复组,其目的是 ,
提高了实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨? 。原因是
。
(4)结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?
。
在下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（ ）
| A．“万物生长靠太阳”，说明生物生存离不开环境 |
| B．“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响。 |
| C．叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境。 |
| D．“适者生存”的生物，将永远都能适应环境。 |
以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析：（每空1分，共6分）
(min 表示分钟)
| |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
4 |
3 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
| 阴暗 |
6 |
7 |
8 |
10 |
9 |
10 |
9 |
8 |
10 |
9 |
（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（2）作出假设： 。
（3）在一个对照实验中，变量应该只有___个。这个实验的变量是_____。
（4）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（ ），原因
是 ．
A、一只 B、两只 C、三只 D、十只或十只以上
（5）从中得出的实验结论是 。
下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是 （ ）
| 位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
土壤潮湿度 |
| 纸盒左半部 |
10只 |
明亮 |
干燥 |
| 纸盒右半部 |
10只 |
阴暗 |
湿润 |
A．纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可
B．纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤
C．纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
D．纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
科学实验的本质在于揭示变量之间的因果关系。通过控制单一变量以获得准确可靠的实验结果，是科学实验的最大特色之一，也是实验过程中最难做好的事情。请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关变量的问题。
（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是 。
（2）设计实验装置使铁盘内形成明亮和阴暗两种环境时，铁盘中轴线的两侧应该（ ）
A．一侧盖上纸板，另一侧什么都不盖
B．一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板
C．一侧什么都不盖，另一侧盖上玻璃板
D．一侧盖上纸板，另一侧也盖上纸板
（3）实施实验时，如果铺在铁盘里的沙土上有小石块，鼠妇可以钻到明亮部分的小石块下面避光。下列对这种情况的处理方法中，正确的是（ ）
A．把石块下的鼠妇统计到明亮的一组
B．把石块下的鼠妇统计到阴暗的一组
C．把石块下的鼠妇弄出来继续实验
D．把沙土里的小石块筛出来重新实验
（4）单一变量原则是处理实验中复杂关系的准则之一。在本实验中，你认为应该主要排除哪些干扰，以确保“单一变量”下的实验观测？请说出其中的一种 。
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
（1）提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？
（2）作出假设： 。
（3）A、实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。因此在盒里就形成了 和 （填“阴暗”或“明亮”）两种环境。
B、方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量 （填“相同”或“不相同”）的鼠妇，静置2分(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
C、实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录（见表1）。
表1：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2分钟 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
| 明亮 |
6 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 阴暗 |
14 |
17 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
18 |
（4）结论：光对鼠妇的生活 影响（填“有”或“无”）。
生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了，他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行了科学探究，请你帮他们完成这个探究活动。
（1）下表为某同学的实验设计，以下修改意见正确的是（ ）
| A．左右两侧的温度都应设置为25℃ |
| B．左右两侧都应设置为黑暗环境 |
| C．左右两侧的温度可以不同 |
| D．左右两侧的鼠妇数量可以不同 |
| 位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
温度 |
湿度 |
| 纸盒左半侧 |
10只 |
明亮 |
5℃ |
适宜 |
| 纸盒右半侧 |
10只 |
黑暗 |
25℃ |
适宜 |
（2）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：_________会影响鼠妇的生活。
（3）在探究过程中，实验变量应该是_________（填“1个”或“多个”）。
（4）在实验过程中，创设“明亮”和“阴暗”两种环境的目的是形成一组_________实验。
（5）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇_________（填“2只”或“10只”）
（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？__________________（填“处死”或“放回自然环境”）
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇（在我们泸县有些地方叫“地虱子”）。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
1．提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
2．作出假设： 。
3．制定并实施探究方案：在纸盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在纸盒两侧的中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。
4．分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
1只 |
2只 |
4 |
7只 |
3只 |
| 阴暗 |
19只 |
18只 |
16只 |
13只 |
17只 |
请回答：为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? 。
5．从中得出的实验结论是： 。
6．关于本实验探究的思考：
（1）如果在纸盒两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? ；为什么? 。
（2）若要探究鼠妇是否喜欢生活在潮湿的环境中，在设计该实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境，以便对照。
试题篮
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