在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时,某小组同学设计并完成了以下实验,请回答问题。
⑴在这个探究实验中,实验变量为 。
⑵设计探究实验方案时,该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中,应使环境中除 以外,其他条件都 (填“相同”或“不相同”)
⑶观察时,金鱼 就相当于呼吸一次。
⑷该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果 (填“有”或“没有”)影响。
⑸该实验所用器材中 (填“有”或“没有”)温度计。
⑹实验后,应该把金鱼 。
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地
方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题:
A.问题:光会影响鼠妇的生活吗?
B.假设: 。
C.设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______(填“相同”或“不同”)的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
D.实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
阴暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
E.结论:光对鼠妇的生活_____影响(填“有”或“无”),鼠妇喜欢生活在______的环境中。
F.表达和交流。请问:
(1)这个实验的变量是_________。
(2)在设计对照实验时,我们应注意的问题是[ ]
A.所有的条件都相同 B.除实验变量外,其它条件均不相同
C.所有的条件都不同 D.除实验变量外,其它条件均相同
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,步骤如下:取方形白色瓷盘作容器,往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫.瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上,另一侧用透明的投影胶片盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.
(1)黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,这种发育方式为 .
(2)该班同学探究的问题是 对黄粉虫生活的影响.
(3)为使实验更有说服力,垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相同.若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的 值作为得出结论的依据.
实验探究题(每空2分,12分)
鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物,我们经常可以在花盆、石块下面发现它们,它们的身体扁平,呈长椭圆形,有多对足。当我们搬开花盆和石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢? 是我们搬动花盆和石块惊吓了它们,还是它们怕见光呢? 为探讨这一问题,我们通过实验来证明。
题目:光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:________________________________________________
(2)作出假设:________________________________________________
(3)制定计划:本实验中的变量是____________,在设计实验时,给鼠妇提供了_________和________ 两种环境,观察鼠妇对环境的选择。
(4)得出结论:________________________________________________
在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中,设置了 和 两种环境,这个实验的变量是 。实验时若只用一只黄粉虫幼虫可以吗?_________为什么?___________________________。
分析简答
(1)在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中,你提出的问题是 ?
(2)作出的假设是 。
(3)这个实验中的变量是 。
(4)探究方案中给鼠妇提供了明亮和 两种环境,此为 实验,做此实验时至少要用 只鼠妇,并将鼠妇放在中央位置,最后计算出 。
(5)得出的结论是 。
实验探究
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料:修正液 , 小白鼠6只 , 老鼠的食物——米饭 , 水,关小白鼠的笼子。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
设计方案:
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中;
②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;
③观察甲乙两组老鼠进食的情况;
④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
(3)这种设计的实验组是 ,对照组是 ;
(4)出现的现象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。
(5)你认为的结论是: 。
设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题:_________________________________________?
作出假设: 。
制定并实施计划:
(1)本实验控制的变量是 。
(2)在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
干燥 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
潮湿 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
(4)得出结论:________________________________。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?____________ 。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:____________________________________________
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是___________。如果在铁盘中央放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
__________________________________________________________________________
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
从中得出的实验结论是____________________________________________。
(5)表达和交流。
在探究“影响鼠妇生活的环境因素“活动中,冬冬做了图7-9的实验装置,实验过程是:他将20只鼠妇放入,并用黑纸遮光。每隔一分钟掀开黑纸并记录干土和湿土中鼠妇的个数,共10次。
(1)该实验的变量有 个。
(2)冬冬要探究的问题是: 。
探究“光会影响鼠妇的分布吗?”时:(5分)
(1)作出的假设是 。
(2)该实验中的变量是 ,在设计实验时,要 不同但是相通的两种环境,以便对照。
(3)如果“探究湿度会影响鼠妇的分布吗?”时,则实验中需要给鼠妇提供 和 两种环境。
以下是某班同学设计的“探究湿度对鼠妇生活的影响”实验方案:(共计5分)
在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计阴暗干燥处和阴暗湿润处的鼠妇数量。
下表是全班八个小组实验结果:
组数 |
一组 |
二组 |
三组 |
四组 |
五组 |
六组 |
七组 |
八组 |
阴暗干燥处(只) |
2 |
3 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
阴暗湿润处(只) |
8 |
7 |
7 |
9 |
7 |
8 |
9 |
8 |
(1)该班同学探究的问题是:湿度会影响鼠妇的生活吗?
作出的假设是_________________________________。
(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_________
(3)统计并计算全班平均值,计算平均值的目的是 ;根据平均值你得出的结论是____________________________________。
(4)该实验的变量是______;
(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?__________________。
孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你设计一个实验帮他探究该问题
甲 乙
(一段时间后孑孓衰弱或死亡) (一段时间后孑孓正常生活)
探究提示
提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?
(1)作出假设: 。
(2)实验设计:
A.本实验的变量时什么? 。除实验变量不同之外,其他条件是否应该相同? 。
B.本实验如图所示, 图是实验组, 是对照组。
(3)预期的实验结果: 装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡;
装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
试分析出现该结果的原因: 。
(4)得出结论: 。
在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时,某小组同学设计并完成了以下实验,请回答问题。
⑴在这个探究实验中,实验变量为 。
⑵设计探究实验方案时,该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中,应使环境中除 以外,其他条件都 (填“相同”或“不相同”)
⑶观察时,金鱼 就相当于呼吸一次。
⑷该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果 (填“有”或“没有”)影响。
⑸该实验所用器材中 (填“有”或“没有”)温度计。
⑹实验后,应该把金鱼 。
小D同学用如下图装置探究“光对鼠妇生活的影响”。
(1)他在铁盘里铺上湿土,以中线为界,营造成出 明暗两种环境。将20只鼠妇分成两组,分别同时放人铁盘两侧的中央,静置两分钟后,进行统计。
(2)他统计得出的结果是:明亮一侧有10只,黑暗一侧有10只。据此,他得出的结论是:光不会影响鼠妇的生活。
李阳认为小D的这个结论不科学,建议他作如下改进:
两组鼠妇个体大小尽量接近;每小组只用一只鼠妇做实验;将实验重复多次。
该同学应该采纳的建议是: _______________________________________
(3)小D采纳了李阳的合理建议,改进了实验方案后,得出的实验结果是:明亮一侧4.8只,黑暗一侧15.2只,根据这个结果,你得出的结论是_____________。
(4)可能影响鼠妇生活的非生物因素除了光,还有_____________。
(5)试验做完后,应将鼠妇__________________________。
试题篮
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