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初中生物

长颈鹿的颈很长,按照达尔文的观点,其原因是( )

A.繁衍后代的需要
B.代代经常使用,吃高处的叶子的结果
C.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
D.短颈的个体被淘汰,颈长的个体被保留,是自然选择的结果
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  • 难度:未知

当今的爬行动物不可能进化成鸟类和哺乳类。  (    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

变色龙善于随环境的变化随时改变自己的体色,既利于隐藏自己,又利于捕捉猎物。下列叙述错误的是

A. 进化过程中,变色龙是影响它的猎物进化方向的因素
B. 变色龙体色随环境变化而改变是一种性状
C. 进化过程中,天敌和变色龙之间进行相互选择
D. 为了应对敌害,变色龙产生了体色随环境变化的定向变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用达尔文的进化论观点分析,动物保护色的行成是

A.环境变化的结果 B.生存竞争的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物进化历程的叙述中,错误的是

A.由植物到动物 B.由低等到高等 C.由水生到陆生 D.由简单到复杂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物与人类进化的叙述,错误的是

A. 遗传和变异为生物进化提供了原材料
B. 山旺化石是研究生物进化的最直接证据
C. 从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应
D. 人类进化的先后顺序是:南方古猿→直立人→能人→智人
  • 题型:未知
  • 难度:未知

达尔文的一部巨著,成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因。这部巨著是

A.《进化论》 B.《人工选择》 C.《自然选择》 D.《物种起源》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现存的某些生物与他们数百万年前生存形式几乎相同,对这一现象的正确解释是(  )

A.这些生物在退化
B.这些生物一直在变异
C.这些生物的生存环境变化很小
D.这些生物通过无性生殖的方式来繁殖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代长颈鹿的脖子很长,按照达尔文的进化理论,下列说法正确的是

A.生物的变异都是有利于生物生存的 B.因为经常吃高处的树叶而形成
C.为吃到高处树叶而形成 D.环境对不同个体的选择作用
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  • 难度:未知

由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的                   (  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

化石记录显示,在越古老的地层里成为化石的生物是

A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多
C.越简单、低等,陆生的越多 D.越复杂、高等,陆生的越多
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  • 难度:未知

狼群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢,说明生物具有_________的特征,而这种特征一般是_________的,它为生物的进化提供了原始的选择材料。随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是________________,食物、环境对狼起了选择作用,而这种作用是_________的,它决定着生物进化的方向。狼的进化过程是通过_______________实现的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代长颈鹿长颈的形成是下列哪项的结果(   )

A.人工选择 B.过度繁殖 C.遗传变异 D.自然选择
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪著名进化论建立者     ,在深入研究后提出现代类人猿和人类有共同的祖先是    。现代类人猿过着以    为主的热带丛林生活。

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  • 难度:未知

进化论的建立者是19世纪的          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物进化的原因试题