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初中生物

就生物本身来讲,生物能发展进化的关键因素在于:

A.生物能过度繁殖 B.生物能产生变异
C.生物能进行生存斗争 D.自然环境能对生物进行选择
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一只雌蛙能产卵4000—5000个,但卵受精后只有少数发育为成体。出现这种现象是由于:                                       

A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.适者生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北极熊的体色是白的,其原因是:

A.为了适应环境而产生的变异 B.为了适应寒冷的环境
C.自然选择的结果 D.变异的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在越古老的地层中,成为化石的生物

A.数量越多 B.越简单、越低等 C.种类越丰富 D.越复杂、越高等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在绿草地上的昆虫,体色多为绿色而不是褐色。达尔文对这种现象的解释是:

A.遗传和变异 B.人工选择 C.基因改变 D.适者生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

达尔文认为生物生存斗争的主要原因是:

A.遗传和变异 B.适者生存 C.过度繁殖 D.捕食
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是自然选择学说的主要内容:

A.生存斗争 B.生殖和发育 C.适者生存 D.遗传和变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差,这是因为某些害虫产生了抗药性,并且得以保存和繁殖。害虫产生抗药性的原因是:

A.定向变异的结果 B.害虫对农药进行选择的结果
C.逐代遗传的结果 D.农药对害虫定向选择的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于长颈鹿的长颈的形成原因,错误的解释是:

A.古代的长颈鹿,颈短的个体吃不到足够的树叶,而逐渐被淘汰掉
B.古代的长颈鹿,颈长的个体可吃到高处的树叶,有生存优势
C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈,最终进化成颈长的个体。
D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原本生活在同一地域的某种群,现人为地把它们分隔成A、B两个种群,如果A种群的生活环境发生变化,而B种群的生活环境保持原状,则:
A.A种群的进化速率比B种群快             B。A种群的进化速率比B种群慢
C.两个种群的进化速率一样                 D。两个种群都保持原水平不变

  • 题型:未知
  • 难度:未知

原鸡每年产卵只有8~12个,而现在的许多产蛋鸡每年可产卵200~300个,这种进化的原因是

A.自然选择的结果 B.人工选择的结果
C.生存环境的不同 D.食物不同的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在青草丛中的蝗虫体色呈绿色,生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色,造成这种差异的根本原因是                       

A.所含色素不同 B.自然选择的结果
C.吃的食物不同 D.定向变异的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某个经常刮大风的海岛上,生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型,对这一事实的解释不正确的是

A.有翅的个体被自然淘汰
B.无翅或残翅的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择的结果
D.现存种类是有翅昆虫的翅被风折断所致
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于英国科学家达尔文著作的是         (         )

A.《物种起源》 B.《本草纲目》 C.《昆虫记》 D.《寂静的春天》
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物进化的原因选择题