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初中生物

在生物进化的过程中,自然选择是通过__________实现的,生物的__________和__________是自然选择的结果。_______________作用决定着生物进化的方向。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

达尔文进化论的核心内容是 (  )

A.生存竞争 B.自然选择
C.人工选择 D.遗传变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述,不符合达尔文进化观点的是:

A.随着农药的使用。害虫群体的抗药性逐渐增强
B.农药使害虫产生变异
C.害虫抗药性的形成是农药对害虫长期选择的结果
D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

达尔文发现在大风经常袭击的情况下,可格伦岛上的那些有翅昆虫,要么翅很强大,要么翅退化,没有中等大小翅的种类,产生这种现象的原因是( )

A.是否经常使用翅膀的结果
B.食物获得有多有少的结果
C.定向变异的结果
D.大风进行长期自然选择的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述,不符合达尔文进化观点的是:

A.随着农药的使用。害虫群体的抗药性逐渐增强
B.农药使害虫产生变异
C.害虫抗药性的形成是农药对害虫长期选择的结果
D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代长颈鹿的脖子很长,按照达尔文的进化理论,下列说法正确的是

A.生物的变异都是有利于生物生存的
B.因为经常吃高处的树叶而形成的
C.为吃到高处的树叶而形成的
D.环境对不同个体的选择作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提出自然选择学说的科学家是

A.巴斯德 B.牛顿
C.孟德尔 D.达尔文
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项不符合如右图所示关系的是

A.I 生存斗争、II遗传、III变异
B.I人体组织、II结缔组织、III肌肉组织
C.I繁殖行为、II孵卵、III筑巢
D.I营养繁殖、II扦插、III嫁接
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农业科学家在蔬菜种植过程中发现,如果在大棚内长期使用某种农药,害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释错误的是( )

A.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B.害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C.害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
D.害虫的抗药性变强是有利变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培,这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著增高,人们对这一事实作出以下几点解释,其中错误的

A.不耐寒的个体被自然淘汰
B.耐寒的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择的结果
D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

公园里的菊花,千姿百态,吸引了众多游人,菊花的种类很多,其原因是(      )

A.自然选择 B.人工选择
C.环境变化的结果 D.为适应环境而产生变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

           在物种起源一书中提出了生物进化的自然选择学说。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

连线题(4分)
把下列的人物和相关的事件用线连起来
林奈                  生物分类系统
达尔文                血液循环
哈维                   DNA分子双螺旋结构
沃森和克里克          物种起源与生物进化理论

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  • 难度:未知

古代长颈鹿有颈长的和颈短的,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的,按照达尔文的观点是由于(   )

A.新陈代谢的结果
B.过度生长的结果
C.人工选择的结果
D.自然选择的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据图回答(每空0.5分,共6.5分)
1下图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

①                       ②                    ③
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_____________的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是__________的变异,短颈的变异是__________变异。
(3)图③说明________的个体能生存下来,并繁殖后代,__________的个体被淘汰掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_______________作用。
(4)从长颈鹿的进化过程看,长颈鹿的变异的方向是              的。而选
择则是                     
(5)自然界中的生物,通过激烈的                                 生存下来,                被淘汰掉,这就是                 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物进化的原因试题