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初中生物

科学家在研究生物进化过程中发现的最直接的证据( )

A.化石证据
B.胚胎发育上的证据
C.解剖证据
D.结构方面的证据
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照进化等级由低到高的顺序排列,正确的顺序是:

A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类
B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类
D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于生物进化趋势的是( )。

A.由水生到陆生 B.由低等到高等
C.由简单到复杂 D.由微小到巨大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对生物进化总体趋势的描述不正确的是(     )

A.由水生到陆生 B.由单细胞到多细胞
C.由复杂到简单 D.由低等到高等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是(   )

A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄
B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物进化历程的叙述,正确的是(  )

A.原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物
B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物
C.原始的鱼类进化为原始的两栖类
D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地球上最早出现的植物是

A.原始的单细胞藻类
B.原始的苔藓植物
C.原始的多细胞藻类
D.原始的种子植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过对地层中埋藏的生物化石的研究,下列说法错误的是( )

A.化石不是研究生物进化的唯一证据
B.通过化石能推测生物之间的亲缘关系
C.化石能说明生物进化的趋势
D.在地质年代较晚的地层中不能找到低等生物化石
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生物进化的过程中,最早出现的脊椎动物是(     )

A.节肢动物 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列植物类群由低等到高等排列的是( )

A.藻类植物蕨类植物苔藓植物种子植物
B.蕨类植物苔藓植物种子植物藻类植物
C.种子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物
D.藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物进化历程的叙述,错误的是(  )

A.某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物
B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物
C.原始的鱼类进化为原始的两栖类
D.原始的鸟类进化为原始的哺乳类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物进化历程的叙述中,错误的是:

A.某些原始单细胞藻类进化为原始苔藓植物
B.原始鱼类进化为原始两栖类
C.原始单细胞动物进化为原始无脊椎动物
D.原始鸟类进化为原始哺乳类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物进化的最直接证据是( )

A.解剖证据 B.胚胎发育上的证据 C.分子生物学证据 D.化石证据
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物进化的直接证据是(     )

A.化石证据
B.解剖证据
C.胚胎发育上的证据
D.结构方面的证据
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究生物进化的最直接证据是

A.化石
B.比较解剖、比较胚胎
C.分子生物学
D.以上三者都是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物进化的总体趋势选择题