下面关于调查法的步骤,正确的顺序是( )
①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理
A.①②③④⑤⑥ | B.⑥①③②④⑤ | C.②①⑤③④⑥ | D.②①③⑥④⑤ |
在生物种类的调查中,除了对所观察到的生物要仔细观察外,还要注意( )
A.该生物的生活环境 | B.观察参与的同学 |
C.该生物的名称 | D.自由行动,多处调查 |
鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置? _____________。该实验控制的变量是:_____________。若将l0只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行5组实验,都经过l0分钟后,及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:__________________________。
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用乙实验装置作对照实验? _____________为什么?__________________________________
(3)做完实验后,应将鼠妇如何处理? _______________________________________。
在野外调查生物种类时,你认为下列做法正确的是:
A.边观察边记录 | B.将自己喜欢的花草采回家种植 |
C.看到自己喜欢的花就采摘 | D.品尝异果,嗅赏奇花 |
在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”实验研究中,设计“一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠”的目的是( )
A.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 |
B.研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 |
C.起重复实验的作用 |
D.研究响尾蛇对老鼠体温的反应 |
关于探究实验的基本思路,下列正确的是( )
A.问题—假设—实验—结论 |
B.假设—问题—实验—结论 |
C.问题—实验—假设—结论 |
D.问题—结论—假设—实验 |
小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用,想出了一个实验方案:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,都进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种细菌后放在无菌的条件下,实验过程中滴加蒸镏水,使树叶保持湿润。请分析回答以下问题。
(1)在实验过程中,除了有无_______ 的条件不同外,其他条件都应该_______,因此,甲、乙两组要用相同的树叶。
(2)因为细菌_______ ,所以在实验过程中要滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(3)经过一段时间后,_______ 组的树叶腐烂了,说明细菌对植物的遗体
有_______作用。
试题篮
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