初中生物调查的基本方法选择题

用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量3次，数值分别为12.0cm、11．6cm、12．2cm，这位同学的记录应为 （   ）

A．12．1cm	B．11．93cm
C．12．2cm	D．12．07cm

在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（ ）

A．放弃自己的探究结论

B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致

C．大胆地修正原有的知识

D．否定自己的探究结论

下列哪项不符合科学观察的要求？(  )

A．要有明确的目的

B．随便看，随便记录

C．要有观察记录

D．要有计划和耐心

有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解本校中学生的近视情况，我们应选用        

A．观察法

B．测量法

C．实验法

D．调查法

下列属于对照实验中的一组对照的是（ ）

A．低温和干燥	B．低温和潮湿
C．高温和干燥	D．低温和室温

下列实例中，不属于观察法的是（ ）

A．用放大镜研究蝉的取食

B．用望远镜研究鸟类的飞行

C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉

D．用摄像机拍摄狮群的生活方式

实验中变化的因素就是变量，所有的实验都有变量．在实验方案中，设置变量因素一般的数量是（ ）

A．1个	B．2个
C．3个	D．4个

在进行实验设计时，不能作为一组对照的选项是（  ）

A．5度和0度

B．有光和无光

C．有空气和无空气

D．温度和水分

科学探究的一般步骤顺序是（  ）
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流．

A．②④①⑥③⑤

B．②④①⑥⑤③

C．④②①⑥⑤③

D．①③②④⑤⑥

如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（    ）

A．修改假设

B．修改实验数据

C．重新进行实验

D．进一步查找相关资料

在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）

A．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来

B．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下出来，带回家研究

C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

对实验结果的认识正确的是（ ）

A．实验结果不一定与假设一致，但实验结论一定支持假设

B．实验结果一定与假设一致，实验结论一定支持假设

C．有时实验没有结果

D．实验结果不一定与假设一致，实验结论也不一定支持假设

在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（  ）

A．看到自己喜欢的花就摘

B．边观察，边记录

C．只观察，不记录

D．爬到树上掏鸟窝

如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（  ）

A．修改假设	B．修改实验数据
C．重新进行实验	D．进一步查找相关资料

在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是 （      ）

A．有空气和无空气	B．明亮和阴暗
C．20℃和5℃	D．温度和湿度