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初中生物

下列各组内容之间的关系符合图中图解的是(    )

A.I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者
B.I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物
C.I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类
D.I一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体

  • 题型:未知
  • 难度:未知

种子外面有果皮包被着的植物称为(      )

A.裸子植物 B.种子 C.裸子 D.蕨类
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是(      )

A.生活环境 B.植株高矮 C.种子外有无果皮 D.人类对它们的利用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关被子植物的共同特征的叙述,不正确的是

A.种子有果皮包被
B.能开出鲜艳的花
C.果实由果皮和种子组成
D.有六大器官
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这首诗描写了哪两类生物

A.苔藓植物 种子植物 B.苔藓植物 蕨类植物
C.蕨类植物 种子植物 D.藻类植物 苔藓植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )

A.有种子
B.种子有果皮包被
C.种子无果皮包被
D.叶形为针形叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格,因而被誉为“岁寒三友”,得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中,不正确的是

A.它们都能够产生种子,都属于种子植物
B.松的种子裸露,种子外面没有果皮包被
C.竹和梅的叶片都具有网状叶脉,茎中都具有形成层,能不断地长粗
D.竹可以由地下茎生出竹笋,由竹笋长成新竹子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏,她想要这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子?

A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.银杏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不产生种子的是(   )

A.卷柏 B.桃 C.侧柏 D.松
  • 题型:未知
  • 难度:未知

被子植物的种子外面有果皮包被着,果皮存在的重要意义是( )

A.保护了种子 B.储存了营养
C.萌发较快 D.有利于营养的吸收
  • 题型:未知
  • 难度:未知

具有根、茎、叶、花、果实和种子6种器官的植物是 

A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列植物中,属于绿色开花植物的是 

A.卷柏 B.贯众 C.葫芦藓 D.蔷薇
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列植物能形成根茎叶花果实种子六大营养器官的是:(  )

A.雪松 B.银杏 C.海带 D.水稻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

松树与桃树相比,最主要的不同之处是 (    )

A.松树的果实内有种子 B.松树的胚珠外面有子房壁保护着
C.松树比较高大 D.松树的种子裸露,没有果皮包被
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原始大气的成分主要有(   )

A.甲烷、氨气、氢气和氧气 B.甲烷、氧气、氢气和二氧化碳
C.甲烷、氨气、氢气和水蒸气 D.氨气、氧气、氢气和水蒸气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物测定种子的发芽率选择题