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初中生物

能正确表示呼吸作用的公式为( )

A.水+二氧化碳有机物+氧气+能量
B.有机物+氧气二氧化碳+水+能量
C.水+氧气有机物+二氧化碳 +能量
D.有机物+二氧化碳水+氧气+能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸作用的产物是(  ) 

A.水和二氧化碳 B.二氧化碳和氧气
C.二氧化碳和淀粉 D.水和淀粉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体进行呼吸作用的时间是( )

A.只在光下 B.只在白天 C.全天 D.只在晚上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用鼻呼吸比用口呼吸好,这是因为………………………………(   )

A.鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌 B.鼻黏膜有纤毛,能阻挡细菌
C.鼻黏膜有嗅细胞,能产生嗅觉 D.鼻腔使空气变得温暖.湿润和清洁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

体育课进行100米赛跑后,同学们出现的现象是………………………………(   )

A.呼吸深度和呼吸频率都不变  B.呼吸深度和呼吸频率都增加
C.呼吸比较深,呼吸频率不变   D.呼吸比较浅,呼吸频率增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人平静时的胸围长度是85厘米,尽力吸气时的胸围长度是95厘米,尽力呼气时的胸围长度是83厘米,这个人的胸围差是………………………………………(   ) 

A.2厘米  B.8厘米  C.10厘米 D.12 厘米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成在这些过程中,发生气体直接交换的有(    )

A.① B.②③ C.①② D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用嘴往气球里吹气,吹一段时间后感到头晕,其原因是(   ) 

A.呼吸肌运动过于强烈,使呼吸中枢疲劳
B.呼吸肌运动过于强烈,使呼吸中枢兴奋
C.吹气过长,吸气短促,呼出的二氧化碳少,使体内二氧化碳增加,抑制呼吸中枢
D.吹气过长,吸气短促,吸入的新鲜空气少,使脑供氧不足
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼吸系统的主要器官是()

A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.肺 D.支气管和鼻腔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当吸气刚刚停止时,肺内气压和肺内气体分别是(   )

A.等于大气压,新鲜气体 B.等于大气压,混合气体
C.高于大气压,混合气体 D.低于大气压,新鲜气体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是(  )

A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换
C.组织里的气体交换 D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某学习小组测量的明明同学的胸围长度(厘米)。请问:明明同学的胸围差是(  )

状 态
第一次
第二次
第三次
平静时
80
80
81
尽力深吸气时
90
90.5
91
尽力深呼气时
78
78.2
77.4

A. 13.6厘米      B. 12.3厘米
C. 12.6厘米  D. 10.5厘米

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼出气与吸入气相比,呼出气中含有较多的二氧化碳,那么,这些二氧化碳最终来自人体的哪些结构?(  )

A.肺泡 B.呼吸道
C.组织细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某学习小组测量的明明同学的胸围长度,明明同学的胸围差是(  )。

状态
第一次
第二次
第三次
平静吸气时的胸围
82 cm
82 cm
83 cm
平静呼气时的胸围
80 cm
80 cm
81 cm
深吸气时的胸围
90 cm
90.5 cm
91 cm
深呼气时的胸围
78 cm
78.2 cm
77.4 cm

A.13.6 cm   B.12.3 cm       C.12.6 cm      D.2 cm

  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡内的气体进入血液,要经过(  )。

A.一层细胞 B.二层细胞
C.三层细胞 D.四层细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题