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初中生物

气体在肺泡和毛细血管之间的交换依赖于(   )

A.呼吸作用 B.呼吸运动
C.气体的扩散作用 D.气体在血液中的运输
  • 题型:未知
  • 难度:未知

组织内气体交换是:血液中的__________进入细胞,细胞里的__________进入血液。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是

A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气
B.肺泡收缩产生的压力
C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
D.肺泡内氧气浓缩大于血液中氧气的浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成:

在这些过程中,发生气体交换的有:

A.②③ B.①②③ C.② D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当有人由于触电,溺水等造成呼吸停止时,需进行人工呼吸进行急救,请问:人工呼吸可以帮助患者实现

A.肺与外界进行气体交换 B.肺泡与血液进行气体交换
C.氧气在血液中的运输 D.血液与组织细胞进行气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各部分中的二氧化碳浓度由大到小的顺序是
(1)空气(2)细胞(3)动脉血(4)静脉血(5)肺泡

A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(1)(5)(3)(4)(2)
C.(4)(3)(5)(1)(2) D.(2)(4)(3)(5)(1)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据右图回答问题:

(1)表示呼气状态的是      图。
(2)当外界气体通过A时,变得         、和    ,但这种处理能力是有限的,所以我们
要保证环境的             。
(3)吸气时〔D〕处于     状态,膈顶     ,使胸腔容积     ,肺内气压     ,于是外界
气体通过〔 A 〕       进入〔   〕      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是关于肺泡与血液进行气体交换的叙述,正确的是(   )

A.肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液
B.血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡
C.肺泡内的氧气进入血液,同时血液中的二氧化碳进入肺泡
D.血液中的氧气进入肺泡,同时肺泡中的二氧化碳进入血液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液,再进入组织细胞参与代谢,以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a~f分别代表不同的物质。据图回答问题:

(1)物质a主要是在组织细胞内的          被利用的。
(2) 物质b表示进入肺泡的气体,物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体的描述中,最确切的是(    )

A.b为氧气,c为二氧化碳
B.b中氧气含量最高,c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空气,c表示经肺泡呼出的气体
D.b中气体不含二氧化碳,c中气体不含氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体细胞要获得氧气,排出二氧化 碳,必须经过如下①②③等过程来完成,在这些过程中,发生气体直接交换的有
外界空气肺泡血液组织细胞
①              ②             ③

A.① B.①② C.②③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是(   )

A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气
B.肺泡收缩产生的压力
C.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
D.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体能够吸入气体是因为肺富有弹性,当肋间肌和膈肌          使得胸腔容积扩大时,肺便        ,肺内的气体压力相应缩小,外界气体就通过呼吸道进入肺。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在吸气时,膈肌收缩,膈的顶部

A.上升,使胸廓的上下径增大 B.下降,使胸廓的上下径增大
C.上升,使胸廓的左右径增大 D.下降,使胸廓的左右径增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体肺的内部结构示意图,请根据图回答:

(1)从图中可以看出:肺泡的外面包绕着丰富的        ,这里由一层扁平上皮细胞构成的有            
(2)肺泡与血液的气体交换后,血液中的  进入肺泡,肺泡内空气中的   进入血液。
(3)分析下表中的数据,可以得出:人体呼出的气体中含量最多的是    

气体成分
氮气
氧气
二氧化碳

其他气体
环境中的气体(%)
78
21
0.03
0.07
0.9
呼出的气体(%)
78
16
4
1.1
0.9

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题