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初中生物

请分析如图,回答下列问题.

(1)图中①进入系统A的动力来自肌间肌和       的收缩和舒张.③进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输,最终在组织细胞
          处被利用.
(2)食物中的蛋白质进入B系统后最终在小肠内被消化为         
(3)物质⑥可通过肾脏器官中的           重吸收进入循环系统.检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质,你认为可能是图中肾脏的        发生病变所致.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析并回答下列问题.

(1)图甲中B与外界进行气体交换是通过      运动实现的.
(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的      结合,通过血液循环运输到人体各部位.
(3)食物中蛋白质进入A系统后,在消化道中的      开始初步消化,最终被分解为物质①,则①是     
(4)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的      (填标号)若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流      血.
(5)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行的生理过程是     (填图甲中的a或b).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是人体部分血液循环与肾单位模式图,阿拉伯数字表示人体的某些器官或结构。请据图分析回答下列问题:

(1)图中[ 6 ]内的血液达到心脏时,首先流入         (填心脏的结构名称)。
(2)图中[5]内的血液比[4]内的血液中大分子物质浓度明显升高,这与                作用有关系;[3]内的血液比[2]内的血液成分明显减少的物质有               
(3)下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线,当肺容量如bc段变化时,肋间肌和膈肌的状态是         ,肺完成        过程。气体进出结构[1],在此过程中血液的变化是                      

(4)氧气进入血液后与           结合,通过血液循环运送到全身各组织细胞,参与分解有机物,为其生命活动提供能量。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图,请回答:

(1)曲线AB段表示              时肺内气压的变化,与呼吸有关的肌肉的工作状态是         ,与上面图         表示的状态一致。
(2)曲线BC的变化中,此时膈             。胸廓的前后、左右、上下径都        
(3)本次呼吸过程中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的       点,此时肺内气压与外界气压

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为人体血液的部分循环示意图,A、B、C分别代表心脏不同的腔,①、②分别代表不同的血管。请回答:

(1)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换。图中[ ① ]表示的血管为肺静脉,里面流动的血液是          血;
(2)[A]与[B]之间有房室瓣,其作用是                            。
(3)体循环的起点是在心脏的[C]           ,与之相连的血管为          
(4)肺泡中的氧气是通过__________作用进入血液的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体内组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。据图分析作答:

(1)图中“一”表示的气体交换过程是            ,该过程是通过             实现的;
(2)图中“二”表示的气体交换过程是            ,该过程是通过              实现的;经过此过程后,血液中氧的含量         (填“升高”或“下降”)了。
(3)图中“四”表示的气体交换过程是             ,血液在从M流经B到N过程中,血液中氧的含量   (填“升高”或“下降”)了。
(4)C、D、E、F代表心脏的四个腔,其中与主动脉相连的是       (填字母);在C与 E、 D与F之间有防止血液倒流的         ,保证了血液只能按一个方向流动。
(5)血液由F射出,流经4、3到C的循环途径叫         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中① ② ③ ④为人体中呼吸的过程,A、B、C、D、E、F为血管,H、I为呼吸过程中参与的有关结构,a、b代表两种气体,Ⅰ、Ⅱ分别代表血液循环的两个部分。请据图回答:

(1)结构H代表                 
(2)气体b代表               
(3)在呼吸的过程① ② ③ ④中,需要通过呼吸运动才能进行的是过程        ;血红蛋白与氧气结合是在过程               。
(4)过程④叫做           ,通过过程④血液成分由C中的            血变成了D中的          血。
(5)图中Ⅰ代表            循环,其中的血管B为        
(6)血液成分在图中             血管中发生变化(填字母)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛,空气被迅速吸进肺内,两条声带之中的裂隙骤然收窄,因而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是(  )

A.胸廓容积扩大 B.肺收缩
C.膈肌收缩 D.肺内气压小于外界
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体呼吸和血液循环途径示意图,按要求回答下列问题:

(1)人体的血液循环包括从①_________开始的________和从②_______开始的______两部分。
(2)③_______内血液经过分支流经肺部毛细血管时,会与④________进行_________,此过程中血液成分的变化是__________,继而血液经过汇总进入肺静脉。
(3)肺泡与血液间的气体交换依靠_______________实现。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①~⑥表示生理过程或物质,请据图回答下列问题:

(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体名称是                  。
(2)现在很多学生早餐是一瓶纯牛奶加鸡蛋,从合理膳食角度来说,这种早餐主要是缺乏      .(填一种营养成分)
(3)牛奶中的蛋白质消化的起始部位是     ,最后被彻底消化的部位是         ,彻底消化后得到的物质是           
(4)李明同学牙龈经常出血可能是体内缺少哪种维生素?        
(5)青少年由于不良饮食习惯造成健康不良的现象很多,请举一例:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答下列问题。

(1)图中甲细胞的主要功能是       
(2)物质A是          ,其从血管进入肺泡是通过         作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解          ,为生命活动提供          
(3)食物中含有的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是          
(4)若C物质是葡萄糖,人在饭后或大量食用糖后,血液中物质C的浓度会暂时升高,但在         分泌的         的作用下,其浓度又会逐渐恢复正常。
四.探究题

  • 题型:未知
  • 难度:未知

体育课上,老师让学生做深呼吸运动。下列叙述正确的是( )

A.呼气时,肺内气压大于外界大气压
B.吸气时,膈肌和肋间外肌都舒张
C.吸气时,胸廓和肺都回缩
D.呼气后,肺内气压为零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人溺水后易因窒息而死亡,溺水后所影响的呼吸环节是( )

A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液之间的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞之间的气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是肺泡内的气体交换示意图,据图填空:

箭头A是指________血流动的方向,箭头D是指________血流动的方向,B是指________气体扩散的方向,C是指________气体扩散的方向,E是指________血管,F是指________血管。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体肺泡内的氧气进出血液,要通过几层细胞(     )

A.1层 B.2层
C.3层 D.4层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题