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初中生物

人体内二氧化碳产生的部位是………………………………………………………………(   )

A.组织细胞 B.组织液 C.血液 D.肺泡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体肺泡数目众多,其意义是………………………………………………………………(   )

A.使肺内贮存的气体增多 B.增大了肺进行气体交换的面积
C.使肺泡内氧的含量增加 D.使气体流通加快
  • 题型:未知
  • 难度:未知

空气进入肺的正确顺序是……………………………………………………………………(   )

A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B.鼻腔→口腔→喉→气管→支气管→肺
C.鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺 D.鼻腔→喉→气管→支气管→肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是 

A.前后径增大、左右径缩小
B.前后径缩小、左右径增大
C.前后径和左右径均增大
D.前后径和左右径均收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关表述正确的是

A.膈肌从甲到乙时,呼气
B.膈肌从甲到乙时,吸气
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸运动的完成依赖于

A.呼吸肌的收缩和舒张 B.肺泡的弹性
C.气体分子的扩散 D.氧和二氧化碳的交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对肺泡结构特点的叙述中,不正确的是

A.肺泡由一层薄的上皮细胞构成 B.肺泡壁有平滑肌,故肺泡能舒缩
C.肺泡外面包绕着毛细血管 D.肺泡数目极多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人工呼吸是一种有效的急救方法(如右图)。施救时不妥的措施是

A.连续地口对口吹气 B.先使病人呼吸道畅通[
C.用手捏住病人的鼻翼 D.吹气的频率应于呼吸频率相似
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是
A.细胞    B.肺泡    c毛细血管   D静脉

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼气时(   )

A.肺扩张 B.胸廓缩小 C.膈肌收缩 D.肋骨间的肌肉收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是(   )

状 态
平静时
尽力吸气时
尽力呼气量
胸围差
88厘米
99厘米
80厘米

A.4厘米                                  B.7厘米                        C.19厘米                      D.3厘米

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸系统和泌尿系统的主要器官分别是

A.心和肺 B. C.心和肝 D.肺和胃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼吸过程中,当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述不正确的是

A.气体进入肺 B.气体排出肺 C.膈的位置上升 D.胸廓由大变小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是

A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气 B.肺泡收缩产生的压力
C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力 D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列有关表述正确的是

A.膈肌从甲到乙时,呼气
B.膈肌从甲到乙时,吸气
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题