下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：
(1)图中a代表物质是_____ ___，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做_________；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_________。
(2)在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内__________中进行的，该生理过程的重要意义是为细胞的生活提供 。
(3)图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。（选填“收缩”或“舒张”）
(4)健康人尿液的形成过程中，可从肾小球滤出，又被肾小管全部吸收回血液的是___________。
下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：
(l)牛奶中的 （写出三种营养物质的名称）能直接通过消化道壁进入循环系统，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过 实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的，当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是 。
(3)氧进入血液后与 结合，通过血液循环运送到 参与分解有机物，为其生命活动提供能量。
右图是人体的：循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解，请据图回答：
（1）图中1、2、3、4代表的血管中依次分别流动的血液是 、
、 和 ，这是因为肺是 的场所。
（2）从小肠流出的血液 或 的含量较多，这是因为
小肠是 的主要场所。
（3）流入肾脏的血液 或 的含量较多，经肾脏的作用，
可以把这些废物排除题外。
（4）包括上述各器官在内的各个结构层次构成的 或 ，
所进行的生命活动并不是孤立的，而是相互 或 的，
从而使人体成为一个统一的整理。
（5）人们通过肺呼出的二氧化碳是通过图中的 经过呼吸过程排除体外，在此过程中人体从外界获得了 或 。
（6）通过上述各器官系统，人体与外界环境之间以及人体内不断地进行 和 的交换与转换，这就是生命的基本特征——新陈代谢。
右图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：
（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______ 。
（3）物质B是通过______作用进行乙细胞中，物质B进行乙细胞后的作用是______。
（4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和______的调节作用。
下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：
（1）图中a代表物质是__________，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做___________；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_________。
（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内__________中进行的。（3）图中d体表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。（选填“收缩”或“舒张”）
（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素深度最高的是___________。
A.血浆 B.原尿 C.尿液
右图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1--7表示人体的某些结构，字母A—G代表人体内某些物质。请据图回答: 
(1)A进入血液循环的过程叫 。
(2)进入7的F透过 和 进入血液；组织细胞利用血液循环获
得的A和F进行 释放出能量，用于人体各项生理活动及维持体温。
(3)健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是 。某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，说明他肾脏的[ ] 部位发生了病变。
（4）人体每天形成原尿大约150升，而排出的尿液约为1.5升。主要是因为[ ] ________的 作用。
右图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题。
（1）图中的B模拟的是人体的 。
（2）用手向下拉D，C内的容积会 （填“扩大”或“缩小”），B就会变 （填“大”或“小”），这个过程模拟的是 （填写“吸”或“呼”）气过程。
（3）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在 （填写“向上”或“向下”）位置。
阅读图文材料，回答相关问题。
"阳光体育运动"、"大课间活动"在各个学校消然兴起。随着悦耳的音乐声响起，学生们在轻快柔和的韵律中做起了广播体操、跳起了摆手舞;课间活动中，有的在跳绳、有的踢毽子、有的打篮球;上世纪七八十年代经典的娱乐场面"老鹰捉小鸡"、"丢手绢"也回到了校园。"大课间活动"推行以来，"我运动、我健康、我快乐"的理念深入每个师生。
(1)积极参加体育锻炼能促进人体的生长和发育。运动系统中的骨能不断长粗主要是因
为骨膜内有，锻炼使关节囊增厚，关节周围和关节腔内韧带增粗，增强了
关节的
(2)肺的通气是通过来实现的，在参加锻炼时应确保呼吸道畅通，而肺的换气和组织里的气体交换是通过实现的。
(3)运动过程中组织细胞会产生大量代谢废物，在代谢废物中排泄途径最多的成分是
下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题:
（1）图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的 部位进行的。
（2）图中 表示人体代谢废物及排出过程。
（3）⑤是由内分泌系统分泌的 ，直接进入血液，对人体生命活动起 作用。
人体呼吸的全过程包括四个阶段：肺泡和外界的气体交换；肺泡和血液的气体交换；气体在血液中的运输；组织里的气体交换。
（1）、图中G～H分别表示的呼吸阶段是：
G： ；H： ；
P： ；R： 。
（2）、G内的气体交换是通过 来实现的；H、R里的气体交换是通过 来实现的。
（3）、由A到B处，血液发生了变化，由 血变成 血。
（4）、血液由 4 → D → E → F → C→ 1 的过程称为 ；血液由 3 → A → B→ 2 的过程称为 。
（5）、写出图中A、B、C、D的名称： A、 ， B、 ，C、 ， D 。
（6）图中 （填标号）心壁最厚，它将血液输送到全身；图中发生气体交换的场所是 和 。
下图是肺泡内的气体交换示意图，据图填空：
箭头A是指________血流动的方向，箭头D是指________血流动的方向，B是指________气体扩散的方向，C是指________气体扩散的方向，E是指________血管，F是指________血管。
右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是 。
（2）经过③过程，血液成分的主要变化是：
。
（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是 。
（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过 两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
（5）图示中的排泄途径共有 条。
下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：
（1）图中a代表物质是____，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是______。
（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内_______中进行的。
（3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是________。（选填“收缩”或“舒张”）
（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素深度最高的是________。
A.血浆 B.原尿 C.尿液
下图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题(6分)：
(1)图中[B]表示。
(2)物质[b]进入[B]是依靠完成的；物质[a]的产生是组织细胞进行
作用的结果。
(3)①过程是通过实现的。
(4)当正常人血糖的浓度大于或等于0.16％时，[e]会暂时变为糖尿，这说明肾小管的
重吸收作用有。
(5)在的调节作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动。
人体生理活动需要能量，能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料经消化系统、呼吸系统和循环系统被运输到细胞内。请据图分析：
⑴呼吸系统中进行气体交换的重要器官是[ ]。气体交换后氧气进入循环系统，由血液中的 携带运输，此时的血液称为 血，氧气最终进入细胞。
⑵食物经彻底消化后，营养物质中的葡萄糖吸收进入[ ]的毛细血管，由血液中的 运输，经组织处的物质交换进入细胞。
⑶血液在循环流动的过程中不断为细胞带来氧气和葡萄糖，为血液循环流动提供动力的器官是 。
⑷在 （细胞内一种结构）中，葡萄糖被氧化分解并释放能量，该过程叫呼吸作用。释放能量的同时还产生了另一种气体，该气体是 。
⑸呼吸作用释放的能量除了能为生命活动提供动力外，还能维持 。
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
