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初中生物

当人体处于如图B所示状态时,呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是( )

A.收缩、外界气体→食管→肺
B.收缩、肺→气管→口腔→外界
C.舒张、外界气体→气管→肺
D.舒张、肺→气管→鼻腔→外界
  • 题型:未知
  • 难度:未知

深吸气后,用手按在胸部两侧深呼气,你会感觉到( )

A.肋骨上升,胸廓缩小 B.肋骨下降,胸廓缩小
C.肋骨上升,胸廓扩大 D.肋骨下降,胸廓扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为模拟膈肌运动的示意图,下列叙述正确的是( )

A.甲图演示吸气,膈肌收缩
B.乙图演示吸气,膈肌舒张
C.甲图演示呼气,膈肌舒张
D.乙图演示呼气,膈肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的,其中肺是气体交换的主要场所.下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是( )
①肺泡数量很多
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成
④肺泡分布广泛.

A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析下表中的数据,回答下列各题



气体成分
环境中的气体(%)
呼出的气体(%)
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4

0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9


(1)人体呼出的气体中含量最多的是            
(2)人体呼出的气体与环境中的气体相比较                  的含量没有发生变化。
(3)人体呼出的气体与环境中的气体相比较,              含量减少了,                  含量增多了。
(4)人体吸入的空气中,氧气和二氧化碳相比较,含量较多的是:
人体呼出的气体中,氧气和二氧化碳相比较,含量较多的是:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体肺泡内的氧气进入血液,要通过几层细胞(   )

A.五层 B.二层 C.三层 D.四层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在呼吸时,呼出的气体成份(   )

A.不含氧气
B.全部是二氧化碳
C.氧气多于二氧化碳
D.二氧化碳多于氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这(    )

A.有利于肺与外界的气体交换
B.有利于肺泡与血液的气体交换
C.有利于气体在血液里的运输
D.不利于气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是(    )

状态
平静时
尽力吸气时
尽力呼气量
胸围差
88厘米
95厘米
84厘米

A.4厘米         B.7厘米        C.11厘米        D.3厘米

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体内气体交换和运输示意图,请据图回答

(1)图中甲、乙、丙分别代表的结构是:甲              ;乙              ;丙              
(2)气体都是从浓度大的地方往浓度小的地方去,所以人体内的气体交换过程是通过              作用来实现的,而图中甲处浓度大于丙处, 乙处               浓度大于丙处。
(3)如果要鉴定人体呼吸过程中产生了二氧化碳,可以将呼出气体通入                  中,观察是否变               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在做胸部X光检查时,医生要求你吸气后屏气不动,在此过程中你的肋骨和膈的运动情况是   

A.肋骨上升,膈舒张而上升 B.肋骨下降,膈舒张而上升
C.肋骨下降,膈收缩而下降 D.肋骨上升,膈收缩而下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

               是人体进行气体交换的场所。

A.鼻 B.咽喉 C.器官 D.肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸入氧的最终去向是(   )

A.构成细胞
B.进入细胞
C.交换二氧化碳
D.与血红蛋白结合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项生理活动中,不属于排泄的是

A.呼出二氧化碳 B.皮肤排汗 C.食物残渣的排出 D.排尿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)食物中的蛋白质进入B系统后在        部开始被消化,最终在小肠内被消化成   
(2)氧气进入人体后,最终在          处被利用。与①相比,②中的      气体增多。
(3)当         发生病变而通透性增高时,C中就会出现红细胞和蛋白质。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题