某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要
| A．水和二氧化碳 | B．叶绿素和阳光 |
| C．水和阳光 | D．水和叶绿素 |
在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片
| A．将淀粉运走耗尽 | B．合成淀粉 | C．产生二氧化碳 | D．产生氧气 |
做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： ( )
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液⑤清水漂洗 ⑥清水冲洗观察变化
| A．①③②⑤④⑥ | B．③①②④⑤⑥ | C．③①②⑤④⑥ | D．①②③④⑤⑥ |
在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器
取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（ ）
| A．早晨摘取的蓝色最深 | B．傍晚摘取的蓝色最深 |
| C．深夜摘取的蓝色最深 | D．一样深 |
右图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因素是( )
| A．金鱼藻数量 | B．试管的体积 |
| C．水中二氧化碳的含量 | D．光源与金鱼藻间的距离 |
下列说法中，不属于水分在植物体内的作用的一项是（ ）
A. 使植株保持直立、硬挺的姿态
B. 参与组成植物体
c. 溶解无机盐，使无机盐能够被植物吸收和运输
D. 保持叶片洁净，利于光
合作用的进行
阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：
材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。
材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。
⑴从材料二的实验中可以得出的结论是（ ）
| A．光合作用产生了有机物 |
| B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气 |
| C．水分是植物体建造自身的主要原料 |
| D．无机物是植物体建造自身的主要材料 |
⑵请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是：
⑶在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的
被植物吸收利用了的缘故。
⑷而柳树吸收的水分大部分通过 作用散失到大气中了。
⑸当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是： ，请简述你的理由。
右图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题： 
（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体 是 ，该气体含量逐渐减少的原因是 。
（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现 是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？
绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）
| A．耗尽叶片内的淀粉 | B．产生大量的二氧化碳 |
| C．吸收尽容器中的二氧化碳 | D．吸收尽容器中的氧气 |
右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，
据图回答：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 ，
（2）图中箭头②表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进 入叶片，作为光合作用的原料。
在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
| A．水分 | B．光 | C．无机盐 | D．空气 |
试题篮
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