优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中生物试题 / 采集和测算空气中的尘埃粒子 / 综合题
初中生物

下面左图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,右图是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)左图中表示吸气过程的是曲线段;吸气时肋间肌和膈肌都处于状态,胸廓的前后径和左右径由__。
(2)右图中(填序号)过程表示肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换是通过_完成的。
(3)组织细胞产生的二氧化碳在血液中由运送,最后由系统排出体外。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体呼吸系统结构示意图,请根据图回答问题:

(1)人的呼吸系统包括肺和呼吸道,呼吸道由图中(填数码代号)组成.
(2)患感冒时,由于病毒感染,[5]中的粘膜会,造成说话带鼻音.
(3)[6]与血液间的气体交换是通过作用实现的,交换后,血液发生的变化是
(4)空气中的氧气进入循环系统,需经血液里的输到全身各处.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:

(1)图中①—⑤合称[⑦]____________,是外界气体进入⑥的通道,具有温暖、湿润、清洁空气的作用。
(2)[   ] ________是气体的通道,也是发声的器官。
(3)空气经过[   ]         时,其黏膜分泌的黏液将空气中残留的灰尘和病菌黏住而形成痰。雾霾天气空气中的颗粒物进入身体后黏附在呼吸道易造成气管炎、咽炎等疾病。所以雾霾天气尽可能少出门,非要出门时最好戴________防护。
(4)[   ]________是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。
(5)吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽,这是因为[   ]_________是食物和气体的共同通道。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

心肺复苏的主要方法包括                             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图2-T-4甲为呼吸系统的组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题

(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[1]________,[ 2 ]________不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______。
(2)如图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中[3]膈肌应处于_________(选填“收缩”或“舒张”)状态。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

依下图回答下列问题。

(1)呼吸系统由__________和__________组成。
(2)呼吸系统的主要器官是__________,它是__________的场所。
(3)[1] __________、 [2] __________、[3]__________、[4] __________、[5]__________共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得____________________。
(4)图中的5进入肺后反复分支,在末端形成了许多__________,其外壁由一层扁平的__________构成,外面缠绕着许多__________,有利于使空气与血液进行__________。经过这里的血液中__________含量增加,__________含量减少。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸道有什么结构能保证气体流畅?除了保证气体流畅外,还有哪些作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。

(1)填写图中结构的名称
A        ;B       ;C        ;D       ;F        
(2)G和C的末端形成许多肺泡,H和D就是由这些     构成的,是             的主要器官。
(3)鼻涕是在      形成的,痰夜是在           形成的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为呼吸系统模式图,请据图回答:

(1)呼吸系统由               和肺组成。
(2)当h收缩时,其顶部会下降,使胸腔容积扩大,完成              (选填“吸气”或 “呼气”)
(3)既属于消化系统又属于呼吸系统的器官是[     ]              
(4)气体交换的场所是[     ]              。
(5)肺泡内的氧气要穿过         层细胞才能进入血液。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为入肺颗粒物。专家认为,粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,被吸入人体后会干扰肺部的气体交换。下图是人体呼吸系统的组成示意图。请回答:

(1)根据上图写出可入肺颗粒物PM2.5进入肺所经过的结构。(填序号)

(2)粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,部分可与   __  __  __  内表面的黏膜所分泌的黏液粘在一起形成痰。平时要养成不随地吐痰的良好习惯。
(3)PM2.5能够进入肺,说明呼吸道对空气的处理能力是      __       __

  • 题型:未知
  • 难度:未知

资料分析:灰尘历险记
我是一粒灰尘,正当我在空气中旅行的时候,突然有一股强大的气流将我吸入了一个很深的洞里。四周黑洞洞的,洞的壁上有很多毛,洞中很热。突然,洞的壁收缩了一下,把我带到了一个更长的洞中,洞壁四周有许多不停向上摆动的毛,一股很黏的液体把我紧紧吸住,我的许多同伴和病毒等也被这些黏液粘在一起,被那些摆动的毛清扫,连同那些黏液一起向上滚动,随着一声巨响,我又看见了久违的光明。
(1)灰尘第一次所见到的洞是           部位,且此洞中的毛是            
(2)洞中很热的原因是                                                  
(3)短文中描述的“很黏的黏液”是由                 分泌的。
(4)根据文中叙述,说明灰尘进入的洞对空气有                       作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体呼吸系统示意图,请据图回答:

(1)图中②是______ _,它是食物和气体共同经过的通道。
(2)图中④和⑤的壁上有骨或软骨作支架,保证          
(3)[   ]______   是呼吸系统的主要器官,是完成_______ _____的场所。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[   ]       ,[   ]       不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和         
(2)图(二)中a代表的物质是             ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是          气体含量增加。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”这口号,真正体现了终身锻炼的奥运精神。目前各学校均根据实际情况开展各种形式的阳光体育活动,促进学生体质锻炼健康水平的提高,使“健康第一”的指导思想得到真正落实,让每一位学生都体验到锻炼和运动所带来的快乐。
(1)剧烈的运动需要大量的氧气,人体从外界获取氧气时呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体               。呼吸道黏膜作为人体的第一道防线,属于       免疫。
(2)人体获取的氧气用于组织细胞的线粒体分解有机物产生能量,能量供细胞利用。生态系统中的能量最终来源于                  
(3)运动时,会产生大量二氧化碳,二氧化碳通过血液循环运送到肺部排出体外的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号):           ①右心室 ②肺动脉 ③右心房 ④上、下腔静脉
(4)体育活动中,常常大汗淋漓,以汗液形式排出体内的一些代谢废物。此外,人体还通过尿液排出大量废物。肾是形成尿液的器官,肾脏的结构和功能的基本单位是         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是呼吸系统示意图,请据图完成下列问题。

(1)呼吸系统是由_________和图中的[1]_________组成的.
(2)能让你吸入的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是[4]_________内的黏膜和毛细血管的作用。
(3)图中[2]_________和[3]支气管内的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏膜一起推向喉的方向,通过咳嗽排出体外,这就是_______。因此,我们不能_________。
(4)图中的[1]是_________的场所。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物采集和测算空气中的尘埃粒子综合题