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初中生物

(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;

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  • 难度:未知

我们每天要从生物圈中摄取各种各样的营养物质,来满足自身对物质和能量的需求,同时也要把体内产生的代谢废物排出体外,这就需要各个系统的协调活动.如图是人体部分系统的关系图,其中a,b,c,d表示物质,1,23表示器官,A,B,C表示人体的系统,→表示物质的运动方向.根据图示回答问题:

(1)图中A是系统,在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有

(3)若a为淀粉彻底消化后的产物,则a为,a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放
(4)人体通过B系统和皮肤将物质d排出体外,B系统的主要器官是
(5)正常人形成的尿液成分中不含有的物质是

A. 血细胞 B. 尿素 C. 无机盐 D. 葡萄糖.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[   ]       ,[   ]       不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和         
(2)图(二)中a代表的物质是             ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是          气体含量增加。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为入肺颗粒物。专家认为,粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,被吸入人体后会干扰肺部的气体交换。下图是人体呼吸系统的组成示意图。请回答:

(1)根据上图写出可入肺颗粒物PM2.5进入肺所经过的结构。(填序号)

(2)粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,部分可与   __  __  __  内表面的黏膜所分泌的黏液粘在一起形成痰。平时要养成不随地吐痰的良好习惯。
(3)PM2.5能够进入肺,说明呼吸道对空气的处理能力是      __       __

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答问题.

(1)甲图表示吸气状态,此时膈肌,膈的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力,气体被吸入.
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了与外界的气体交换.
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的细胞;气体交换后,血液变为含氧丰富,颜色鲜红的

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  • 难度:未知

为什么吃饭时不宜大声说笑?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是呼吸系统模式图,请据图回答:

(1)对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[       ]                  
(2)呼吸道是由          组成。(填序号)
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[5]          ,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[6]          ,引起
猛烈咳嗽.
(4)痰是由[    ]        和[   ]         内表面的黏膜所分泌的黏液,以及被黏液着的灰尘和细菌等组成。
(5)体内进行气体交换的功能单位是[    ]           ,它的壁由           层上皮细胞构成,外面有            围绕着,适于与血液之间进行气体交换。

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  • 难度:未知

“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”这口号,真正体现了终身锻炼的奥运精神。目前各学校均根据实际情况开展各种形式的阳光体育活动,促进学生体质锻炼健康水平的提高,使“健康第一”的指导思想得到真正落实,让每一位学生都体验到锻炼和运动所带来的快乐。
(1)剧烈的运动需要大量的氧气,人体从外界获取氧气时呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体               。呼吸道黏膜作为人体的第一道防线,属于       免疫。
(2)人体获取的氧气用于组织细胞的线粒体分解有机物产生能量,能量供细胞利用。生态系统中的能量最终来源于                  
(3)运动时,会产生大量二氧化碳,二氧化碳通过血液循环运送到肺部排出体外的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号):           ①右心室 ②肺动脉 ③右心房 ④上、下腔静脉
(4)体育活动中,常常大汗淋漓,以汗液形式排出体内的一些代谢废物。此外,人体还通过尿液排出大量废物。肾是形成尿液的器官,肾脏的结构和功能的基本单位是         

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  • 难度:未知

下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入的是澄清的石灰水

(1)如果气体的进出均选择弯管,仔细分析装置图后,想一想,在实验 时,应向甲瓶      ,向乙瓶       。(填“吸气”或“吹气”)
(2)经向两瓶内分别吹气吸气后,澄清的石灰水明显变浑浊的是        ·
(3)在实验中,起着对照作用的是       瓶。

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  • 难度:未知

图甲一为呼吸系统组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

(1)[2]在人体呼吸时的作用为(   ).

A.温暖、清洁空气 B.气体进出的通道 C.对空气进行湿润处理 D.以上都对

(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换.图中的a代表的物质是 ________________,毛细血管[5]汇合而成的静脉血管内流_____________血。
(3)图二所示的外界气体按照d方向离开肺泡时,图一中[3] ________________应处于________状态,此时肺内的气压 _______(选填“大于”或“小于”)外界大气压.

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下图是呼吸系统示意图,请据图完成下列问题。

(1)呼吸系统是由_________和图中的[1]_________组成的.
(2)能让你吸入的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是[4]_________内的黏膜和毛细血管的作用。
(3)图中[2]_________和[3]支气管内的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的灰尘、细菌等和黏膜一起推向喉的方向,通过咳嗽排出体外,这就是_______。因此,我们不能_________。
(4)图中的[1]是_________的场所。

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  • 难度:未知

下图是人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题:

图中2代表           ,由2到3的循环途径为      循环,其主要作用是为组织细胞提供                       ,同时运走细胞代谢产生的              ,血液由             血变为              血;由4到1为      循环,其主要作用是使静脉血变为动脉血。

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  • 难度:未知

依据下图回答下列问题。

(1)呼吸系统由                        组成。
(2)[     ]           是呼吸系统的主要器官,它的作用是            的场所。
(3)填写图中的结构【1】【2】   【5】    同【3】【4】一起构成       它的作用                        ,同时对其起到                           的作用

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下图是呼吸系统的模式图,据图回答下列问题。

(1)填写图中结构的名称:
①、       ;③、        ;⑤、         
(2)[⑥]       是呼吸系统的主要器官,是    _______的主要场所。
(3)呼吸道是由                  组成(填序号),它们的共同作用是气体的通道,使吸入的空气        、湿润、         

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  • 难度:未知

分析下表中的数据,回答下列各题:

气体成分
环境中的气体(%)
呼出的气体(%)
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
003
4

007
11
其他气体
09
09

(1)人体呼出的气体中含量最多的是______________。
(2)人体呼出的气体与环境中的气体相比较____和______的含量没有发生变化。
(3)人体呼出的气体与环境中的气体相比较,______含量减少了,______ 、________含量增多了。

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初中生物采集和测算空气中的尘埃粒子综合题