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初中生物

鹅口疮又名雪口病、白念菌病,由真菌感染,是儿童口腔的一种常见病。在口腔黏膜表面形成白色斑膜,多见于婴幼儿。引起感染的原因之一是:长期服用抗生素,或不适当应用激素治疗,造成体内菌群失调,霉菌乘虚而入。
⑴鹅口疮是由白色念珠菌感染所引起,念珠菌是一种真菌,他们和人类的关系是      
           。这些真菌侵入人体会大量繁殖,繁殖方式是            
⑵霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核,属于           生物。细菌的细胞里没有成形的细胞核,属于         生物。
⑶抗生素就是真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌的物质,如        可以产生青霉素。抗生素的研制和使用使亿万人受益,但是滥用抗生素也带来严重的后果。如引起鹅口疮的原因之一就是,长期服用抗生素,造成体内菌群失调,霉菌乘虚而入侵入人体。除了一些细菌,真菌会引起人类患病,病毒也会给人类、动物、植物带来极大危害。右图为一病毒结构示意图,根据图回答:

⑷分别写出图中A、B所代表结构的名称:A:                、B:               
⑸病毒不能独立生活,必须营寄生生活。寄生在动物细胞里的称为              ;寄生在植物细胞里的称为               ;寄生在细菌细胞里的称为                  ;病毒繁殖时,靠自己遗传物质中的             ,利用寄生            内的物质,制造出新的病毒。

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  • 难度:未知

识图填空:填出细菌的细胞结构

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是两种微生物结构示意图,请据图回答:(在[  ]填序号,在      填文字)

(1)字母A、B代表的生物分别是             
(2)这两种微生物都具有的结构是:[  ]        、[  ]         、[  ]        
(3)这两种微生物的主要区别是:A只有[  ]     ,而没有真正的                
(4)从生殖方式上看,生物A的生殖方式是         生殖,而生物B的生殖方式包括        生殖和        生殖。       
(5)绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素,只能利用现成的有机物进行       生活。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(每空2分,共12分)烟台是我国北方著名的水果之乡,随着水果发酵技术和保鲜技术的日臻完善,烟台的水果产业也迅速发展。请分析回答。

(1)甲图中所示生物是制作果酒和果醋需要的[   ]           和[B]醋酸杆菌。
(2)乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明                        
(3)B在分类上属于        ,其结构特点是                                 。 
(4)夏天水果容易腐败,主要原因是                                   ,日常生活中常用的水果保鲜方法是               

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  • 难度:未知

1928年,英国的细菌学家弗莱明发现,培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长,没被污染的地方却长满了葡萄球菌。于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。
(1)葡萄球菌属于     ,而青霉菌属于       ;(填 “细菌”或“真菌”)
(2)虚线上字句是科学探究步骤中的              ;(填“提出问题”或“作出假设”)
(3)某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用,他配制了两份培养基A、B;在无菌条件下A接种入葡萄球菌,则B应接种                          ,然后在恒温箱中培养;数天后观察培养基        (填“A”或“B”)中葡萄球菌不能生长。
(4)现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因,是由于青霉菌生长过程中能产生     
的缘故。

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  • 难度:未知

如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图.请根据图回答下列问题:

(1)图甲与图乙中的两种生物相比较,细胞中具有染色体的是图中的生物;
(2)图甲的生物在环境条件恶劣时,能形成,具有较强的抵抗能力,度过不良环境.

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  • 难度:未知

请阅读下列材料,分析并回答问题:
材料:北京时间2013年4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,地震发生后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平,中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示,要求抓紧了解灾情,把抢救生命作为首要任务,千方百计救援受灾群众,科学施救,最大限度减少伤亡,同时加强地震监测,切实防范余震带来的次生灾害,妥善做好受灾群众安置工作,维护灾区社会稳定.
(1)在救灾过程中,防疫专家指出,要严格消毒饮用水和食物,饭前饭后、便前便后要洗手,严防病从口入,这些做法属于预防传染病措施中的

A.

控制传染源

B.

切断传播途径

C.

保护易感人群

(2)灾民张某被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液,请你判断这是他的哪种血管出血?

A.

静脉

B.

动脉

C.

毛细血管

(3)如果张某需要大量输血,他的血型是O型,请问应该给他输哪种血型的血液?

A.

A型血

B.

B型血

C.

O型血

D.

AB型血

(4)地震后,灾区严重缺乏清洁饮用水,一般情况下,水源污染大多是因为某些细菌所导致的,细菌与动植物细胞的主要区别是:细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的;细菌是靠进行生殖的.

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请结合下列装置示意图回答问题。

酵母茵+   小球藻   乳酸茵+
葡萄糖液 悬浮液   鲜牛奶
(1)如上图所示装置中,小球藻是单细胞藻类植物,阀门A、B可关闭和打开。在适温光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶,阀门A应,阀门B应
(2)图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是

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  • 难度:未知

自20世纪90年代始,国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究,发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用,并对其作用的差异进行了分类、分析,从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请结合所学知识,分析图表回答问题:

(1)植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的,光合作用的场所是,该结构主要集中在叶片的[  ](在括号内填序号,横线上填结构名称,下同)的组织细胞内,这些有机物是通过运输的。
(2)某实验小组探究"比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况",方案如下

①在制备培养基时进行高温灭菌,目的是
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤?
③为提高实验结果的准确性,避免偶然性,你认为成怎样改进该探究方案?
④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么,细菌和真菌的繁殖方式分别是
⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数,你得出的结论是

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小明同学得了某种细菌性疾病,下表是他在生病期间的体温和抗体水平的变化情况,请据表回答:

该致病细菌的营养方式是__    _,它们和酵母菌在细胞结构上的明显区别是不具有成形的____   

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  • 难度:未知

下图示某生态系统中各成分之间相互依存的关系,请据图回答:

(1)图中细菌在生态系统组成成分中属于      者,其生殖方式是        生殖。
(2)该生态系统的主要功能是:                               
(3)该生态系统中能量的最终来源是            
(4)在食物链“植物→昆虫→食虫鸟”中,食虫鸟是       消费者,第    营养级。它每增重100g,至少需要植物         g。

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英国媒体报道:南亚发现新型超级细菌,这种细菌会通过皮肤和器官接触感染。经研究表明,由于人们滥用抗生素,普通细菌发生变异,产生了具有超强抗药性的超级细菌。请据材料回答:
(1)超级细菌的结构和动植物细胞相比,显著的差异是前者没有                     
(2)超级细菌传播的途径是                     
(3)超级细菌是由普通细菌变异而来,说明普通细菌内的                发生了改变。

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观察下面的细菌结构示意图,回答下面的问题:

(1)细菌体内的遗传信息存在于图中         所代表的结构中。
(2)和植物细胞相比,细菌体内没                             有         ,大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
(3)细菌是靠      进行生殖的。假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算,在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下,2小时后你手上的细菌数目是        个。

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完成下列填空:
(1)食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相          、互相          的关系
(2)细菌、放线菌、病毒等都是            生物,它们的共同特点是:个体           ,结构           
(3)青蛙的幼体叫          ,蝗虫的幼虫叫          
(4)染色体的主要成分是DNA和          ,其中DNA是主要的          物质。

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  • 难度:未知

看下图回答问题(需要时用序号代替)

(1)与植物细胞结构相比,菌物的细胞中没有____  ____,所以营养方式是________。
(2)图中属于多细胞菌物的是____  ____。

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  • 难度:未知

初中生物检测不同环境中的细菌和真菌综合题