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初中生物

下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是 (    )。

A.病毒是由细胞构成的 B.细菌具有成形的细胞核
C.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 D.真菌都是单细胞生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

遇到不良的生活环境时,细菌以哪种形态来度过不良的生存环境 (  )

A.鞭毛 B.荚膜 C.芽孢 D.孢子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)细菌的基因存在于[    ]             结构中。[  F ]是             ,它与细菌的          有关。
(2)细菌虽有DNA集中区域,却没有成型的            
(3)有些细菌的细胞壁外有[    ]             ,对细菌具有一定的             作用。
(4)当[  C ]             增厚时,细菌能形成休眠体             ,以抵抗不良环境。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

病毒一旦侵入人体,就会使人患病。 (正确的填A,错误的填B)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

真菌有单细胞的,也有多细胞的。 (正确的填A,错误的填B)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用放大镜可以观察细菌的结构。 (正确的填A,错误的填B)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

腌肉长时间不易腐烂,是由于盐分多会抑制细菌的生长。 (正确的填A,错误的填B)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

细菌的生殖方式是

A.孢子繁殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.出芽生殖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关.下面是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:

(1)图中5种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为      .除丙、戊外,其余都有      细胞构成,它们共有的细胞结构为     
(2)图中甲能够通过      快速产生新个体,并且能形成芽孢,故能在自然界中广泛分布;在营养丰富的环境中,生物丁常通过      快速繁殖新个体.
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,导致这场疫情的罪魁祸首与图中[      ]的形态结构最相似;它侵入患者的细胞后,靠自己的      和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的病毒.
(4)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命.图中可用于提取青霉素的原材料是[      ]      ,该生物属于多细胞真菌.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察图①~④,下列说法错误的是( )

A.图①与图②的主要区别是图①有细胞壁、液泡和叶绿体
B.图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核
C.图①②③的遗传物质都是DNA
D.图④中生物营寄生生活,它没有细胞结构,也没有遗传物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

乳酸菌在自然界广泛分布,与人类关系密切.以下有关乳酸菌的叙述正确的是( )

A.单细胞个体,有细胞核,是真核生物
B.用其制作泡菜时,要使泡菜坛内缺氧
C.乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代
D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关微生物的叙述不正确的是( )

A.芽孢是细菌的休眠体
B.真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C.霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物
D.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系,下列说法错误的是( )

A.三者体积大小是:酵母菌>大肠杆菌>病毒
B.三者中只有病毒没有细胞壁
C.三者中病毒只能寄生在活细胞中
D.三者中细菌和酵母菌都有细胞核
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关细菌的描述中不正确的是

A.细菌细胞有细胞壁,但没有叶绿体
B.细菌细胞没有成形的细胞核
C.有的细菌有鞭毛、荚膜
D.所有细菌都能导致动植物和人患病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错
误的是

A.甲种生物不具有细胞结构
B.丙种生物营腐生生活
C.乙种和丙种生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物检测不同环境中的细菌和真菌试题