初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用综合题

完成下列概念图

什么叫生态系统?

观察下图，结合所学知识完成下列各题：

（1）在一定的空间范围内，生物与      所构成的统一的整体叫做生态系统。
（2）根据生态系统的概念，请你判断右图的鱼缸是否是一个生态系统？      （填是或否）
（3）金鱼藻在生态系统中属于          。

如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：

（1）该农田生态系统中共有条食物链，写出最长的一条食物链； 这条最长的食物链中的生产者是 ，次级消费者是。
（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是，它在生态系统中的作用是。

完成以下生态系统组成图解。（每空 1 分，共8分）

请列出你所熟悉的3个生态系统。

完成下列概念图：

果蝇的长翅(B)对残翅(b)为显性性状，若基因组成均为Bb的雌雄果蝇交配，获得的后代中，长翅果蝇的基因组成有种。若在经常刮大风的海岛上，根据达尔文的自然选择学说，长翅果蝇和残翅果蝇中翅果蝇更适合生存。

分下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：

(1)该食物网中共有   条食物链，最长一条食物链可表示为：              。
(2)图中的3种动物是此生态系统成分中      者。蛇与鹰的关系是      。
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是       。

写出所有食物链后，该食物网中共有 ______条食物链。其中最长的一条是     

在一片森林里，生活着小草、小兔子、蝗虫、小羊、青蛙、蛇还有狼。
（1）请根据上述材料画出食物网（至少包含三条食物链）。
（2）假如青蛙被人类大量的捕杀后，草的数量会怎样变化？

澳大利亚的维多利亚省有一片广袤的草原，草原上主要生活着袋鼠等食草类有袋动物，草原上没有猛兽。1859年，好事的移民从英国带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，与兔子生态地位相近的小袋鼠对它们也没有竞争能力，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔子已遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，草原也遭到毁灭性的破坏，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等……兔灾仍然无法消除。后来，澳大利亚人从国外将能够捕食兔子的狐狸引进草原，数年过去了……
（１）请你根据上述材料写出一条食物链：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                   　。
（２）你认为兔子可以在短时间内迅速繁殖的原因主要是：　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　               。
（３）请你设想并描述数年或更多年后草原上可能出现的情形：　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                 。
（４）你是否赞成当地人捕杀狐狸制作裘皮大衣？为什么？
答　 ；请阐述你的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　                     
　　　                                                             。

王琳在做校园调查时，作了如下记录：
在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌。
根据以上记录，填写生态系统的组成表，并完成其他填空。
（1）填写下面生态系统组成表：

（2）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？        。
（3）请从以上的记录中，写出一条食物链：               。

完成下列有关生态系统的概念图

（1）在此生态系统中，生产者是                              ；在该生态系统中，缺少的生物还有         ，它们是生态系统中的         ，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会      （填增加或减少）。试写出一条图中的食物链                       。
（3）该生态系统有毒物质最多的生物是         。
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对       的状态。说明生态系统具有一定的自我        能力。但这种能力是有一定        。