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初中生物

观察人的口腔上皮细胞时,需要将取出的口腔上皮细胞放在0.9%的生理盐水里,原因是

A.使细胞透明 B.避免细胞干燥
C.减慢细胞运动 D.使细胞维持正常的形态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

制作口腔上皮细胞临时装片时,要用生理盐水,其作用是

A.分离口腔上皮细胞 B.保持细胞的形态
C.增强细胞活力 D.杀死细胞,便于观察
  • 题型:未知
  • 难度:未知

制作人体口腔上皮细胞临时装片时,首先要在载玻片中央滴一滴

A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.酒精
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是动、植物细胞结构图,据图分析回答下列问题:

(1)图中B            、C             、D             (填名称)是动、植物细胞共有的结构。
(2)图1中A            、E           和叶绿体是该细胞所特有的。
(3)图1是      细胞,图2是     细胞。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

草履虫属于动物,而玉米属于植物,其主要依据是    (     )
①草履虫细胞结构没有细胞核              ②草履虫能自由运动
③草履虫体内没有叶绿素,不能制造有机物  ④草履虫对外界刺激的反应很灵敏

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

制作人口腔上皮细胞临时装片时,应将标本放在(  )中再盖盖玻片。

A.清水 B.9%的盐水 C.生理盐水 D.糖水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图A图B为两种生物细胞模式图,请回答下列问题:

⑴图中①表示的结构是﹍﹍﹍﹍﹍;图中③的结构是﹍﹍﹍﹍﹍﹍由此可以判断图A 是﹍﹍﹍﹍﹍(填动物或植物)细胞模式图。
⑵图中②表示的是细胞膜,它的功能是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;图中的﹍﹍﹍﹍(填标号)是细胞质中的叶绿体,它是能量转换器;图中④表示的是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,它是遗传信息库。
⑶生物体的生长发育是从一个受精卵开始的,请写出人体从细胞到个体的结构层次: ﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→﹍﹍﹍﹍﹍﹍→人体。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

是非题(对的打“√”,错的打“×”)
(   )(1)动物细胞中有叶绿体。
(   )(2)蘑菇是生态系统中的分解者。
(   )(3)红细胞只能单行通过的血管是动脉。
(   )(4)“无意插柳柳成荫”,实际上是植物无性生殖的结果。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物细胞中的能量转换器是(   )

A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体
  • 题型:未知
  • 难度:未知


(1)图中属于植物细胞的是      图,属于动物细胞的是     图。
(2)①. 写出图中所示细胞各部分结构的名称:

A. B. C.
D.E. F.

②. 切开番茄时,流出的红色汁液是      ,它来自       (填字母)。
③.对细胞起支持和保护作用的结构是       (填字母)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图分别是植物细胞和动物细胞的结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)对植物细胞起保护和支持的结构是[   ]。能够控制物质进出的结构是[   ]。含有遗传物质的结构是[   ] 。
(2)A图中有而B图中没有的结构是[    ]叶绿体、[   ]          [    ]        
(3)A图和B图的[ 6 ]         中含有         ,它是呼吸作用的场所。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中仅有一种能量转换器是

A.小麦 B.兔子 C.松树 D.仙人掌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞中的能量转换器是                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物和动物细胞内都有的能量转换器是         ,除此之外,植物细胞内还有的能量转换器是          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是(    )

A.液泡 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某种动物条件反射的形成过程试题