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初中生物

家兔适应其植食性生活牙齿分化成

A.门齿和犬齿 B.犬齿和臼齿
C.门齿和臼齿 D.门齿、犬齿和臼齿
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列行为不属于动物传递信息方式的是(    )

A.乌贼用腕足捕捉食物
B.萤火虫发光
C.狗沿途撒尿
D.蜜蜂跳“8”字摆尾舞、
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪种生物不是营寄生生活的

A.蛔虫 B.猪肉绦虫 C.血吸虫 D.水螅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下哪些特点是青蛙与鲫鱼共有的

A.有四肢 B.皮肤裸露在外,体表有黏液
C.用肺呼吸 D.体温不恒定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与家兔食草的特性无关的是

A.体表被毛
B.盲肠发达
C.门齿发达
D.胃肠内有能分解纤维素的细菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列动物行为中属于先天性行为的是(    )

A.蚯蚓走迷宫
B.失去雏鸟的美国红雀在池塘边喂金鱼
C.大山雀偷饮牛奶
D.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

具有社会行为的一组动物是(    )
①蚂蚁   ②菜粉蝶   ③苍蝇   ④蜜蜂   ⑤黑猩猩

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在农业种植上,增加光合作用有效面积的措施有(   )。

A.高矮作物间种制 B.施用氮肥 C.密集种植 D.除草
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现在园艺师们往往将李子、杏等果树修整成主干突出、侧枝层次分明呈螺旋状均匀着生在主干上的树形,“有空就有枝,有枝就有果”是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是(   )。

A.增强了果树的呼吸作用
B.提高了果树的抗倒伏能力
C.增强了果树的抗病能力
D.提高了果树对光的利用效率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量。以下措施不能起到这种作用的是(   )。

A.增加大棚内的二氧化碳浓度
B.降低光照强度
C.合理密植
D.延长光照时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究植物光合作用的实质,某同学设计了如下图所示的实验装置(装置都是密闭透 明的),在光照条件下,你预测数天后植物生长最茂盛的是( )。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中,取经阳光照射后的盆栽银边天竺葵的一片叶片,脱去叶绿素,用碘液处理,发现叶的绿色部分变成蓝色,而银边部分不变蓝色。 这一事实说明,光合作用需要(   )。

A.水 B.二氧化碳 C.光 D.叶绿素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

玉米叶片上的气孔放出的二氧化碳主要来自细胞内的( )。

A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞壁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甘蔗很甜,它的茎中含有大量的糖,这些糖是(   )。

A.由叶制造后通过筛管运输来的
B.由根从土壤中吸收,通过筛管运输来的
C.由叶制造后通过导管运输来的
D.由根从土壤中吸收,通过导管运输来的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在发生水灾的时候,农作物被洪水淹没。当洪水退去后,农民要进行“洗苗”,洗去农作物上的泥沙。这主要是为了(   )。

A.保证植物足够的水分 B.清除洪水带来的污染物
C.保证气孔的畅通 D.防止作物受重压倒伏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物选择题