下列属于生物的是 (填写序号)
① 麦苗 ② 老鹰 ③ 蘑菇 ④ H7N9
⑤ 冬眠的青蛙 ⑥ 珊瑚⑦ 机器人 ⑧ 钟乳石
两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在______上,也可在水中游泳,用肺呼吸,_______可辅助呼吸。
生物体由小长大,是与细胞的 和 分不开的.细胞分裂时,先是 分成两个,随后细胞质分成两份,最后,在细胞中央形成新的 ,植物细胞还形成新的 .这样,一个细胞就分裂成了两个细胞.
根据动物体内有无脊柱,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物,目前已知的
动物大约有 多万种。
将图中的物体分成生物和非生物,说明你的理由:
(1)图中的生物有_____________________________________________________。
(2)非生物有__________________________________________________________。
(3)理由是____________________________________________________________。
小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉,用天竺葵作如下实验,请你回答问题:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___________ 。
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,目的是_________,然后移到______下,照射3至4小时。
(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸。将叶片放在盛有_____的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成_____色。
(4)取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加____,目的是检验是否有_______产生,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到,叶片见光部分 呈______色,原因是____________________ 。
(5)光合作用的场所是___________。 。
生物学概念是生物学课程内容的基本组成。请填写下列概念的名称。
(1)科学研究发现,植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下,都具有分化并发育成完整植物体的能力,这叫做植物细胞的 。
(2)人体中由共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起,就构成 ,人体的系统有免疫系统、生殖系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统和 。
(3)涡虫的身体由 、中胚层、外胚层三个胚层形成,由于 形成肌肉层,使涡虫的运动能力比水螅强。
(4)家鸽每呼吸一次,空气就两次经过肺,进行两次气体交换,这种特殊的呼吸方式就是 。
某学习小组正在探究蚯蚓的运动方式,下面是他们的实验步骤:
第一,先把蚯蚓放在硬纸板上,观察它的运动,并记录它在2分钟内前进的距离.
第二,把蚯蚓放在一块玻璃板上,观察它的运动,并记录它在2分钟内前进的距离.
第三,用手摸一摸蚯蚓的身体表面,观察它的体表.再观察蚯蚓横切面示意图中体壁上的肌肉.
假如你是这个小组的发言人,请你说明下列问题:
(1)蚯蚓的身体细长,前端有口,后端有无肛门?(填“有”或“无”)
(2)通过什么判断蚯蚓的前后端?(填结构)
(3)蚯蚓的运动方式是什么?
(4)蚯蚓在硬纸板上爬得快,还是在玻璃板上爬得快? (填“硬纸板”或“玻璃板”)
(5)用手摸蚯蚓的体表有湿润的感觉,证明体表有粘液,所以实验中,我们要用浸水的湿棉布轻擦蚯蚓的体表,这有利于有利于蚯蚓
(6)通过探究,你知道了蚯蚓是依靠什么运动的?(填它的运动器官)
(7)蚯蚓以植物的枯叶和其他有机物为食.它在生态系统中扮演的角色是
(8)蚯蚓是属于脊椎动物还是无脊椎动物? .
试题篮
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