下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题:
(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用 进行呼吸,[6]主要用 进行呼吸。
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于 发育。
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是 。
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是 。
下列是肾单位尿的形成示意图(A、B表示过程,1~3表示结构)及一个健康人血浆、原尿、尿液三个样本中主要物质含量表(单位:克∕100毫升)。据图回答:
(1)根据表中数据分析,样本Z是 ;假如样本X是尿液,此人可能患 ,这可能是体内的 (填激素名称)分泌异常造成的。
(2)由于过程[ A ] 作用,使得样本 变成样本 ;
(3)经过过程[ B ] 作用,将大部分的水、部分无机盐和全部的
等物质进行了回收。
(4)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是[ ] 。
如图是人体内组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。据图分析作答:
(1)图中“一”表示的气体交换过程是 ,该过程是通过 实现的;
(2)图中“二”表示的气体交换过程是 ,该过程是通过 实现的;经过此过程后,血液中氧的含量 (填“升高”或“下降”)了。
(3)图中“四”表示的气体交换过程是 ,血液在从M流经B到N过程中,血液中氧的含量 (填“升高”或“下降”)了。
(4)C、D、E、F代表心脏的四个腔,其中与主动脉相连的是 (填字母);在C与 E、 D与F之间有防止血液倒流的 ,保证了血液只能按一个方向流动。
(5)血液由F射出,流经4、3到C的循环途径叫 。
如图是人体血液循环途径示意图,回答有关问题:
(1)血液循环分为 和 。血液循环的动力器官是心脏,心脏主要是由 组织构成。心脏的四个腔中壁最发达的是[ ] 。
(2)与左心房相连的血管是[ ] ,流 血。
(3)血液由2射出,流经5、6到3的循环途经叫 ;由M到N处,血液成分发生了变化,由动脉血变成了 血。
据图回答下列问题:
(1)图A、图B图C图D 分别表示根尖的哪一部分的细胞?图A______图B______图C_____图D_____
(2)图________所示细胞可直接分裂、分化形成图________所示细胞。
(3)根的吸收作用主要靠图________所示细胞完成。根的伸长主要依靠________和________(填字母)
(4)按生长位置,四图中所示细胞从根尖顶端至上的顺序依次是________________。(填字母)
下图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,据图回答下列问题。
(1)人体中食物消化和吸收营养的主要器官是 。①表示的生理过程是 。
(2)面包中的淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖,此过程需要 的参与,麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为 。
(3)通过气体扩散作用完成②过程,此时氧与血红蛋白结合,血液变为 血。
(4)组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏,经过肾小球的滤过作用和肾小管的 作用,形成尿液,最终排出体外。如果尿液中检测到蛋白质,说明肾脏中哪个结构发生异常? (肾小球、肾小管)。
下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①~⑥表示生理过程或物质,请据图回答下列问题:
(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体名称是 。
(2)现在很多学生早餐是一瓶纯牛奶加鸡蛋,从合理膳食角度来说,这种早餐主要是缺乏 .(填一种营养成分)
(3)牛奶中的蛋白质消化的起始部位是 ,最后被彻底消化的部位是 ,彻底消化后得到的物质是 .
(4)李明同学牙龈经常出血可能是体内缺少哪种维生素? .
(5)青少年由于不良饮食习惯造成健康不良的现象很多,请举一例:
如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、
B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题:
(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是___________。
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是:______________________________________。
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是_________。
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过________________________________________两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径共有___________________条。
下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答:
(1)图中①所指的酶是_______________,由__________分泌。图中②所指的酶存在于__________分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是__________,④所指的物质是__________。物质④在小肠内由小肠绒毛内的__________直接吸收进入血液循环系统。
(3)若把淀粉换成牛奶,①能否发挥作用? 。
以下是人体部分生理活动示意图,请据图回答:
(1)过程1表示 过程,是通过 实现的。
(2)图中所示与外界相连的4条途经中,属于排泄的是 。
(3)液体2的形成需要经过 和 两个过程。
血管①与血管②相比,②中的血液内含量明显降低的物质有 。
(4)某人患扁桃体炎,在其上肢静脉处注射消炎药,药物到达病灶共经过A
腔 次。
(5)请写出小肠与过程a相适应的结构特点 。(不得少于2点)
下图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)下面是用C显微镜观察图A、B、D的步骤,正确的顺序是 。
①观察②对光③取镜和安放④收镜⑤放置玻片标本
(2)观察人的口腔上皮细胞临时装片时,应选用③中的 和⑦中的 ,才能看清楚细胞结构。
(3)图 (填A或B)是动物细胞模式图,与该细胞相比较,人的成熟的红细胞中没有( ) 。
(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动是用 倍显微镜,可以观察到血液流动的方向是 。(用箭头和数字表示)
下图是某种树叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则①、②、③、④分别是:① ② ③ ④
(2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:① ② .
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指物质是 。
(4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有 种,夜晚进行的有 种。
据图回答:
(1)植物进行蒸腾作用的主要器官
(2)写出图中序号所示结构名称:①⑤ ,属于 组织,②④ ,属于 组织,③ ⑥
(3)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从[ ]处进入叶内,该结构的张开和闭合受 控制,所需水分通过图中[ ]所示部分运输而来。
(4)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中[②]所示部分含有较多的 。
王刚同学的某一天是这样开始的:结合下面人体部分生理活动示意图,回答:
(1)闹钟响起,王刚匆匆起床。这属于 反射。
(2)洗漱时,他从镜子里发现自己长出了胡子。这是男孩生殖系统中的 产生出雄性激素让身体发生了变化。
(3)王刚吃完牛奶和面包,背上书包出门。这些动作是由骨骼肌牵动骨绕着 活动完成的;早餐中的营养物质将主要在王刚消化道的 里被消化,其中食物中的淀粉被消化成 ,并经过a 过程进入血液。
(4)一路小跑,他大口喘气,吸入的空气迅速在他呼吸系统的肺中发生了气体交换。交换的结果,使血液中氧的含量增多 。血管①②③④中流动脉血的是 。
(5)到校时,王刚心跳加速。有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞,在细胞内的 中完成呼吸作用,释放出的 供应王刚的学习生活。
(6)他体内废物通过图中所示与外界相连的4条途径排出体外,过程“4”叫做 。
(7)如果他生病了,检查尿液时发现了较多的红细胞,如果是肾脏有疾病,可能是 出现了病症。若从手臂处静脉注射药物,药物则最先到达心脏的[ ] 。
阅读小资料“某健康人血浆、原尿、尿液成分比较”,通过数据进一步认识三者的成分。并试着解决下列问题。
(1)样品B是________。样品C是________。
(2)从样品C可以看出,此人很可能患_________(填疾病名称)
(3)由于_______对原尿中大部分水的重吸收导致样品C中尿素含量的增加。
(4)比较样品A和样品B成分的变化,说明完成的生理过程是 .
(5)比较样品A和样品C成分的变化,说明完成的生理过程是 .
试题篮
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