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初中生物

基因是突变单位,基因内部没有可以改变的更小单位。

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  • 难度:未知

为检验某一个体的基因型,可作测交,即将这个个体与一个显性纯合体杂交。

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  • 难度:未知

白化为常染色体隐性遗传病,一对肤色正常的夫妇生了一个白化女孩,生第二个孩子为白化女孩的概率为1/8。

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  • 难度:未知

平均数是群体的代表数,因此,它能较全面地反映群体数量性状的特点。

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交叉隔代遗传是伴性遗传的表现形式。

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  • 难度:未知

突变是DNA结构的改变,这种改变可以通过复制传递到后代,且一般是不可逆的。

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生物的突变一定伴随着可见的表型变化。

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被子植物的胚乳和胚同是受精的产物,有些植物的胚乳细胞在离体培养条件下,也具有器官分化的能力。

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精子的细胞质中,有结构简单的线粒体,少量高尔基体,内质网和单层膜小泡,因此,精子不是细胞的结构。

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瓜田里熏烟可以促进雌花的形成,这是因为烟中含有乙烯的缘故。

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通常—种酶蛋白必须与某一特定的辅酶结合,才能成为有活性的全酶;反之,一种辅酶常可与多种不同的酶蛋白结合而成为具有专一性的酶。

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大多数天然RNA分子是一条单链,然而其许多区域自身发生回折,使可以配对的一些碱基相遇,形成如DNA那样的双螺旋结构。

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蛋白质的变性与凝固有许多实际应用的例子,如豆腐就是大豆蛋白质的浓溶液加热加盐而成的变性蛋白凝固体。

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核糖体是蛋白质合成的场所,是细胞不可缺少的基本结构,它存在于所有细胞中。

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关于叶绿体的起源,有两种假说,其中内共生假说认为,叶绿体的祖先是蓝藻或光合细菌。

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初中生物判断题