优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中历史试题 / 东欧剧变
初中历史

苏东剧变的实质是(   )

A.各国政党变化 B.各国国名变化
C.经济制度变化 D.社会制度发生根本性变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

赫鲁晓夫改革和匈牙利改革的相同之处是(    )
①都对斯大林模式进行改革
②改革都有反对个人崇拜、发展社会主义法治内容
③都对管理体制进改革
④都突破了斯大林模式,完善了市场经济体制

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
“这些事情来得虽然很突然,但是都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路,更多的是照搬苏联的一套做法。从外部条件来说,苏联的新思维的改革之风,西方和平演变的鼓励政策,都对东欧的变化有影响,起到了推动作用。
———— 中国外交部长钱其森回答记者问。
(1)的“这些事情”是指什么?
(2)试从内外两个方面分析东欧剧变的原因。
(3)东欧剧变给我们怎样的启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列表述中,符合20世纪五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家历史特点的是

A.摆脱殖民统治,建立独立国家 B.对经济政治体制进行局部改革
C.发展经济,走向区域联合 D.种族矛盾尖锐,地区冲突不断
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东欧剧变前,东欧社会主义国家的改革中较为突出的是(  )

A.匈牙利 B.罗马尼亚
C.保加利亚 D.南斯拉夫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:二次世界大战以后,美国长期推行霸权主义政策,企图控制世界。苏联成为世界上仅次于美国的强国,从50年代后期起,也开始推行霸行主义政策。两国都走上了进行全球争夺的道路。80年代,美苏控制世界的能力下降。美苏关系由对抗转为对话,从紧张走向缓和。东欧发生变以后,1991年华沙条约组织解散,同年年底苏联解体。以美苏对峙和东西方冷战为特征的旧世界格局不复存在了。 
材料二:1991年6月,南斯拉夫的两个共和国斯洛文亚和克罗地亚宣布独立。此后,南斯拉夫人民军同这两个共和国的武力量在克罗地亚发生大规模冲突。1992年上半年,随着联合国维持和平部队大批进驻南斯拉夫,这一武装冲突基本告一段落,但波黑的紧张局势愈演愈烈。近年来,巴以冲突不断。在亚洲,有印巴之争,南海领土之争。 
材料三:1991年,海湾战争爆发。1999年,以美国为首的北约悍然出兵,轰炸南联盟,我驻南使馆也遭到轰炸,造成重大物质损失和人员伤亡。2001年4月1日,美国飞机撞毁我战机,我飞行员王伟壮烈牺牲,事后,世界人民对美国的这一行径进行了强烈遗责。 
阅读上述三则材料,回答下面问题:
(1)根据材料一,请你说说东欧剧变和苏联解体对世界产生的重大影响?
(2)材料二说明世界新旧格局交替过程中出现了什么问题?
(3)材料三说明世界新旧格局交替过程中,世界还是动荡不安的。你认为导致这些问题出现的主要原因有哪些?
(4)由此看来,当代世界的两大主题是什么?面临的重大任务又是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

会议协商是解决国家争端的重要途径。请阅读材料,回答下列问题。
材料一:1494年教皇亚历山大六世实行仲裁,在佛得角以西370里格处划界,史称“教皇子午线”。线东新发现的土地属于葡萄牙,线西划归西班牙。
——《图说天下· 世界历史》系列
材料二:克里蒙梭强硬的说:“如果不把萨尔交给法国,法国决不在任何条约上签字。”……英国提出莱茵河地区仍属德国,但要非军事化。
——唐贤兴《近现代国际关系史》
材料三:“在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月之内,苏俄依据以下条件协助同盟国参加对日战争……”
材料四:1989年12月,美苏两国首脑在马耳他会晤。苏联认为“欧洲存在两个德国是现实,催促解决德国问题只能使欧洲国家发生的转折复杂化……德国统一不是当前要解决的问题。”
——《国际研究参考》1990年01期
请回答:
(1)材料一中西班牙、葡萄牙两国关于殖民地的矛盾源于哪一事件的发展?亚历山大六世“仲裁”表明教皇和教会有怎样的地位?结合所学知识回答,教皇和教会的这一地位在当时已受到哪一思想解放运动的挑战?
(2)材料二记述的历史背景是哪一国际会议的召开?这次会议最终签订了针对哪一国家的什么条约?
(3)材料三出自哪一重要国际会议的协定?除此之外,请说出这一会议还有哪些重要内容?
(4)材料四中 “欧洲存在两个德国”与哪一国际格局的形成有关?“欧洲国家发生的转折”指的是这些国家的什么发生了改变?请根据材料概括苏联对德国问题的态度(不得照抄原文)。
(5)请谈谈你对通过会议协商来解决国家争端这一做法的态度。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪五六十年代,东欧社会主义国家为摆脱苏联模式的束缚,进行了改革。其中成效较为突出的国家是

A.保加利亚 B.匈牙利
C.捷克斯洛伐克 D.南斯拉夫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

苏联、东欧社会主义国家的巨变和我国建设中国特色的伟大成就,下列说法错误的是

A.社会主义仍有强大的生命力
B.社会主义在曲折中前进
C.只有中国才适合走社会主义道路
D.社会主义发展中的局部倒退和反复,不会改变其代替资本主义的必然趋势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“横空出世一战中,社会制度初显优,二次大战建大功,一朝解体两极终。”材料描述的大国是:

A.南斯拉夫 B.苏联 C.奥匈帝国 D.德国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“南斯拉夫一分为五”、“德国实现统一”、“克里姆林宫上空的旗帜悄然落下”。以上史实反映的实质是(  )

A.集权管理制度的崩溃 B.市场经济体制的形成
C.社会制度发生了变化 D.国家版图发生了改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从20世纪50年代中期开始,以赫鲁晓夫改革和匈牙利改革为代表的苏联、东欧社会主义国家先后进行了改革,取得了一定的效果,但最终都失败了。导致失败的根本原因是(  )

A.允许私人小企业的发展
B.推行政治多元化和多党制
C.开展了垦荒和推广玉米种植运动
D.未能从根本上摆脱高度集中的政治经济体制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,最符合20世纪五六十年代初匈牙利、捷克斯洛伐克等国历史特点的是

A.殖民扩张与殖民地人民的抗争
B.国际工人运动的兴起
C.二战后世界格局的演变
D.社会主义国家的改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1989年下半年东欧剧变发生的原因不包括(  )

A.国内严重的经济危机和政治危机
B.戈尔巴乔夫改革的影响
C.西方对东欧实行“和平演变”的策略
D.恐怖主义的行动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东欧剧变的本质含义是(   )。

A.市场经济体制确立 B.社会制度发生改变
C.高度集权的管理体制崩溃 D.政治版图发生了重大变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史东欧剧变试题