高中生物细胞的无丝分裂试题

与高等植物细胞有丝分裂有密切关系的细胞器是（   ）

A．线粒体

B．核糖体

C．高尔基体

D．中心体

下图表示在高等动物的配子生成和融合过程中，细胞核中DNA的相对数量随染色体动态而发生的变化。请据图回答问题：

（1）图中I过程表示_______________期，其中导致DNA数量发生A→B变化的原因是
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（2）图中Ⅱ过程表示_______________期，其中导致DNA数量发生C→D变化的原因是
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（3）图中Ⅲ过程表示_______________期，其中导致DNA数量发生E→F变化的原因是
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（4）图中Ⅳ表示_______________过程，其中导致DNA数量发生G→H变化的原因是      
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某二倍体动物有K对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类为

A．2^K

B．(1/2)^K

C．K^2

D．K^+

在大鼠的p和c位点之间的交换率为21%。假定为检查这两点之间的交叉记录了150个初级卵母细胞。在这两基因间期望这些细胞中有多少会形成交叉？

假设AB/ab进行测交，后代的比例是AB：40%、ab：40%、Ab：10%、aB：10%，由交换产生的类型是哪些？在A、B基因座间发生交叉的频率是多少？

根据下面两图回答下列问题：

（1）若图A、B为同一生物体上的两个细胞，则A细胞正处于      分裂的后期，B细胞正处于      分裂的后期。该生物的一个染色体组含有      条染色体。
（2）若某生物正在进行减数分裂的细胞中的染色体状况如图A所示，则该生物是      倍体，其体细胞中有      条染色体。
（3）若某生物的细胞正在进行有丝分裂，其染色体状况如图B所示，则该生物是
      倍体，其体细胞中有      条染色体。

下图分别表示各种类型的动物细胞进行不同方式的分裂。在通常情况下可以认为：

A图表示含4条染色体的      倍体细胞进行有丝分裂的后期；B图表示含      
条染色体的二倍体细胞进行减数第二次分裂的后期。C图表示含4条染色体的二倍体细胞进行减数第      次分裂的后期。D图表示含2条染色体的二倍体细胞进行      
分裂的后期。

下列为几种生物新个体的产生方式的图解



（1）A属于     育种。B应用了         技术。C应用了       和         技术，如果用于人的繁殖，产生的个体称为          。D应用了       技术。E过程称为    F育种方式为          育种。H为       ，其中应用了        技术。G为        
（2）属于有性生殖的有       。
（3）在A～F中，严格地讲，后代的遗传物质来自一个亲本的是        。
（4）能体现高度分化的细胞具全能性的是          过程。能体现高度分化的细胞核具有全能性的过程是       。
（5）发生了基因重组的是      ，发生了染色体变异的是      ，发生了基因突变的是       。
（6）能产生新基因的过程是      ，能定向的改变生物体基因的技术是      。
（7）在A～F中，与传统繁殖方式相比较，可以加快繁殖速度的是        ，能克服远缘杂交不亲和的障碍的是     ，能使后代保持亲本性状的是        。
（8）A中，全能性最高的是        。B中，新个体的性别与      相同。C中，初期胚胎发育所需的营养主要由        提供。D中产生的所有新个体的基本性状是否一致？         。E中所用培养基从物理性质上分应为       培养基，需加入     种必需的矿质元素。F技术目前解决的问题是                    
G育种方式的优点                     。H所用的工具有             。

DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图1所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由¹⁵N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N－DNA(对照)，在氮源为¹⁵N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为¹⁵N—DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再连续繁殖两代(子代I和子代Ⅱ)后离心得到如图2所示的结果。请依据上述材料回答下列问题。

(1)预期实验结果和相应结论：
预期a：如果与对照相比，子代I能分辨出1轻1重两条带，则说明DNA传递遗传信息的方式是        。
预期b：如果子代I只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是        。
预期c：如果子代I只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定，①若子代Ⅱ可以分出50％中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式    是   的可能。②若子代Ⅱ不能分出中、轻两条密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式   和      的可能。
(2)他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度(g/ml)表

分析实验数量结果可知：结果与预期中的                 相吻合。

位于常染色体上的A、B、C3个基因分别对a、b、c基因为完全显性，用该3个隐性基因的纯合体与其显性等位基因的纯合体杂交得F₁，对F₁测交，结果如下表。

表现型的基因型	个体数目
aabbcc	201
AaBbCc	199
aaBbcc	202
AabbCc	198

据此，请回答下列问题：
（1）上述哪些基因是连锁的？      是连锁的；
（2）哪些基因是自由组合的？      是自由组合的；
（3）连锁基因间是否发生了交换？      。为什么？                    。

经过实验测得两组数据：
A．衣藻中DNA84％在染色体上，14％在叶绿体上，l％在线粒体上，l％游离于细胞质中。
B．豌豆染色体的成分是；DNA占36.5％，RNA占9.6％，蛋白质占48.9％。
通过以上数据可以说明：
（1）                                  。
（2）                                  。

粗糙型链孢霉属于真核生物，在繁殖过程中，通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子，合子先进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。已知子囊孢子大型（R）对小型（r）显性，黑色（T）对白色（t）显性。下图表示某一合子形成子囊孢子的过程。请回答：

（1）该合子的基因型是      。
（2）子囊孢子a、b、c、d的形成，是由于      的结果。
（3）子囊孢子b、c的基因型分别是      。
（4）若从孢子的大小和颜色考虑，由粗糙型链孢霉的合子发育形成的子囊共有 种。

下列有关生物个体发育的叙述中，错误的是

A．生物的个体发育是受精卵经细胞分裂、组织分化和器官形成直到发育成新个体的过程

B．高等植物个体发育的起点是种子

C．个体发育是精子和卵结合，并发育成具有繁殖能力的新个体的过程

D．高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育

在下列有关蛙胚胎发育的叙述中，正确的是

A．卵裂是指卵的分裂

B．第三次卵裂之后，胚胎细胞的大小开始出现差别

C．囊胚的体积和受精卵的体积一样大

D．原肠腔的出现一定在囊胚腔形成之后

E．蛙的器官和系统一定在三胚层分化之后才能形成

4位学生画下了减数分裂Ⅰ期中的染色体（下图），在哪些图中会发生交换