某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验,试看图回答问题:
资料卡片:①红磷的着火点为250℃;②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解;④氯化钙溶液呈中性.
(1)装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为 且反应条件均不需要加热;
(2)反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是 ;
(3)装置G中有干和湿的pH试纸各一张,当通入二氧化碳一段时间后,湿的pH试纸显示pH约为5,干的pH试纸显示pH为7,同学们可得到的结论是 .
(4)若装置H中溶液为饱和状态,反应一段时间后出现的现象是 .
(5)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究:
[提出问题]装置D中溶液的溶质是什么?
[猜想与假设]小滨认为溶质只有CaCl2;
小崔认为除CaCl2外,可能还含有 ;
[实验与结论]小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的.
[反思与评价]小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是 ,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用 (填字母序号):
A.碳酸钠溶液 B.石蕊试液 C.锌粒来代替酚酞试液.
草酸固体熔点较低,受热熔化后,迅速分解生成水、一氧化碳和二氧化碳。
(1)草酸(H 2C 2O 4)中,氢、碳、氧原子的个数比为 。
(2)写出草酸受热分解的化学方程式: 。
(3)加热分解草酸固体,应选择图中的 装置。
如图是实验室制取和收集气体的装置.如果用氯酸钾和二氧化锰来制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择下列装置中的 (用编号表示),检验这瓶氧气是否收集满的方法是 .
如图是初中化学常用的实验装置,请根据要求回答问题.
(1)从安全节能的角度考虑,实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 (填序号,下同),反应的化学方程式为 .
(2)实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,则制取甲烷的发生装置可选用 ,理由是 .收集装置可选用D,据此推断甲烷的密度比空气的密度 .
如图是实验室常用的部分实验装置。请按要求回答问题。
(1)写出标有编号的仪器名称① 。
(2)写出A中发生反应的化学方程式 ,用E装置检验氧气收集满的方法是 。
(3)将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质,则E装置中装有的试剂是 ;F装置中可观察到试管中的现象 。写出烧杯中发生反应的化学方程式 。
(4)实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气,所选的发生装置和收集装置是 。
(5)某同学利用少量混有少量CO 2的CO还原Fe 2O 3,并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置(可重复使用),按气体流向从左到右,装置的正确连接顺序是乙→ →丁。
试题篮
()