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初中生物

细菌和真菌都是寄生生活。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组生物,都属于真菌的一组是(   )

A.香菇、根霉、乳酸菌 B.酵母菌、银耳、黄曲霉
C.青霉菌、口蘑、禽流感病毒 D.大肠杆菌、银耳、猴头
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对微生物的认识正确的是( )

A.病毒是分裂生殖
B.真菌都是单细胞生物
C.大多数细菌和真菌是分解者
D.细菌真菌对人类都有害
  • 题型:未知
  • 难度:未知

酵母菌不同于细菌的结构特点是( )

A.单细胞 B.有细胞壁
C.有细胞膜 D.有真正的细胞核
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组生物,都属于真菌的一组是( )

A.大肠杆菌、银耳、猴头
B.香菇、根霉菌、乳酸菌
C.青霉菌、口蘑、紫菜
D.酵母菌、灵芝、黄曲霉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关霉菌的描述,正确的是( )

A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.霉菌的菌落有红、褐、黑、黄等不同的颜色
C.细菌的菌落常呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状
D.一个菌落里只有一个细菌组成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某同学绘制的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物的示意图,但忘记了标注它们的名称.请据图回答:

(1)将前三种生物的名称按从左到右顺序填入序号1﹣﹣﹣3后的空格中.
          
(2)上述生物没有细胞结构的生物是
(3)真菌与细菌结构上的主要区别是     
(4)细菌繁殖后代的主要方式是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”.以下关于细菌和真菌的描述,正确的是( )

A.所有细菌和真菌都是单细胞生物
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是( )

A.病毒是由细胞构成的
B.真菌都是单细胞生物
C.细菌具有成形的细胞核
D.大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是蘑菇的结构示意图,其中能产生孢子的部位是( )

A.① B.② C.③ D.④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

酵母菌与细菌相比,在结构上的主要不同是( )

A.单细胞 B.不含叶绿素
C.不具鞭毛 D.有成形的细胞核
  • 题型:未知
  • 难度:未知

微生物在生物圈中分布广泛,与人类的生产生活有密切关系,请分析回答:

(1)生物A酵母菌,是一种      细胞真菌,环境条件适宜时,可进行       生殖;因为在缺氧条件下,可进行      发酵,所以广泛用于酿酒.
(2)生物B细胞中没有成形的细胞核,有些具有鞭毛,可判断B是     
(3)生物C病毒,没有      结构,营      生活,举例说出一种病毒:
(4)生物A、B、C都具有的特点:个体微小,结构     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关.下面是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:

(1)图中5种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为      .除丙、戊外,其余都有      细胞构成,它们共有的细胞结构为     
(2)图中甲能够通过      快速产生新个体,并且能形成芽孢,故能在自然界中广泛分布;在营养丰富的环境中,生物丁常通过      快速繁殖新个体.
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,导致这场疫情的罪魁祸首与图中[      ]的形态结构最相似;它侵入患者的细胞后,靠自己的      和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的病毒.
(4)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命.图中可用于提取青霉素的原材料是[      ]      ,该生物属于多细胞真菌.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察图①~④,下列说法错误的是( )

A.图①与图②的主要区别是图①有细胞壁、液泡和叶绿体
B.图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核
C.图①②③的遗传物质都是DNA
D.图④中生物营寄生生活,它没有细胞结构,也没有遗传物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关微生物的叙述不正确的是( )

A.芽孢是细菌的休眠体
B.真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C.霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物
D.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物真菌在自然界中的作用及其与人类的关系试题