课时同步练习（人教版）9-2溶解度

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是（   ）

气体的溶解度是指在一定温度和101kPa时，某气体在1体积水里达饱和状态时所溶解的体积。为比较温度对气体溶解度的影响，查得101kPa时，M、N两种气体在不同温度下的溶解度数值：，.则在101kPa、30℃时，M、N两种气体溶解度大小关系正确的是（    ）

A．

B．

C．

D．无法比较

某小组用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型饮料，并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图实验，下列分析不合理的是（    ）

t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（ ）

下列关于溶液的叙述中，正确的是（ ）

下列关于溶液的说法正确的是（ ）

图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（ ）

一定温度下，将lg熟石灰加入到100g水中，振荡后发现仍有少许熟石灰未溶解，对于静置后得到的上层清液．下列说法中正确的是（ ）

向一盛有饱和硫酸钠溶液的烧杯中再放入一定质量的硫酸钠固体，其他条件均不
变，放置一段时间后，下列说法正确的是（     ）

20℃时，氯化钠的溶解度为36g．对这句话的理解错误的是（ ）

下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

下列接近饱和的溶液，通过升高温度能达到饱和的是（    ）

为了让接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列说法可以采取的是（   ）

欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液里迅速结晶，应采取的最好办法是（ ）

将一杯20℃时的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（ ）

室温下，向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10g水后固体全部溶解，下列判断正确的是（    ）

一杯20℃的硝酸钾饱和溶液，能证明它是饱和溶液的是（   ）

20℃时硝酸钾的不饱和溶液转变为饱和溶液可采用（   ）

现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法中不能使其变为饱和溶液的是（  ）

20℃时，100g水中不断加入NaCl固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表所示，其中属于饱和溶液的是（ ）

向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中逐渐加入氯化铵晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是（ ）

A．	B．
C．	D．

氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小．要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水．其中措施正确的是（ ）

对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”这句话解释正确的是（ ）

生活中的下列现象，能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是（ ）

下列叙述中正确的是(     )

对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”这句话理解正确的是（    ）

下列因素：①温度、②固体物质的种类、③水的质量、④固体物质的颗粒大小，其中不影响固体物质在水中溶解度的有（    ）

将0.5g某物质在20℃时溶于10g水中即达饱和，则一般把这种物质的溶解性划分为（    ）

在20℃时，刘冰同学向100g水中依次加入氯化钠固体，充分溶解，实验过程如图所示，下列说法错误的是（    ）

在温度不变时，某物质的溶液M₁经过如下变化：，下列叙述中不正确的是（ ）

下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

甲、乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图中A所示．在常温下，先在两支试管里分别加入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，如图中B所示．下列说法正确的是（ ）

如图所示A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列有关说法错误的是（   ）

A.℃三种物质中B物质的溶解度大
B.℃时三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是A
C.可用降低温度的方法使℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液
D.℃时，将等质量的A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法形成饱和溶液，所加的溶质质量相等

20℃时，某物质的饱和溶液中溶质质量分数为5%，则这种物质的溶解性属于（ ）

一定温度下，将浓度为n%的溶液，分成两等份，一份等温蒸发
10克水，得到1克晶体，另一份等温蒸发掉12.5克水，析出2克晶体，则该温度
下的溶解度为（  ）

室温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中（如图所示），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是（ ）

t℃时某物质的溶解度100g，该温度下，此物质的饱和溶液中下列质量关系正确的是（   ）

下图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（ ）

下列物质中，当温度升高时，其在水中的溶解度降低的是（   ）

A．

B．

C．

D．

下列关于a、b数值的比较中，a一定小于b的是（   ）

20℃时，食盐的溶解是36g，它的含义是（   ）

图为a、b两种物质的溶解度曲线．室温时，将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中，均无晶体析出．当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后，选项中试管内所示现象正确的是（ ）

A．

B．

C．

D．

某溶液将达到饱和，要使其转变成饱和溶液，最可靠的方法是（     ）

室温时，实验室现有两瓶硝酸钾溶液，其中一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶
液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）

20℃时，将不同质量的食盐固体分别放入100g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表．其中所得溶液属于饱和溶液的是（ ）

下列有关溶液的说法，不正确的是（ ）

佛山市三水健力宝厂生产的“魔水”驰名中外．“魔水”内溶有一定量的二氧化碳气体．打开瓶塞，“魔水”会自动喷出；喝了“魔水”后常会打嗝，说明气体在水中的溶解度与压强、温度有关．以下关于气体溶解度的说法正确的是（ ）

氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小．要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水．其中措施正确的是（ ）

下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（    ）

A．甲、乙两物质的溶解度相等

B．甲、乙两物质的溶解度均随温度升高而增大

C．常用降温法从甲的饱和溶液中获得甲的晶体

D．将乙的饱和溶液温度由℃降至0℃，有晶体析出

在常温下有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，为了使其变为饱和溶液，可以采用多种方法，你认为不可行的是（ ）

“化学来源于生活”，圆梦中学的化学兴趣小组做了以下趣味实验：一定温度下，
有一杯食盐水，杯底尚有大量食盐固体不能溶解，现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时
间。小组同学分别得出了以下说法，其中说法错误的是 （    ）

周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图）．下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（ ）

常温下，向一未知质量的KNO₃溶液中加入少量KNO₃晶体，经充分搅拌，发现有部分KNO₃晶体溶解，则原溶液是（ ）

下列说法中，正确的是（ ）

下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）

一杯20℃的NaNO₃溶液，能证明它是饱和溶液的是（ ）

对于大多数溶质为固体的不饱和溶液而言，要使之成为饱和溶液，可以采用的方法有（ ）
①降低温度 ②升高温度 ③加同种溶质 ④加溶剂 ⑤恒温蒸发溶剂

室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部
分固体未溶解，加入10g水后，固体全部溶解．下列判断正确的是（   ）

25℃时向一定量不饱和KNO₃溶液中逐渐加入KNO₃固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（ ）

图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是（ ）

t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（ ）

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（ ）

周末做作业感到有点饿的小牛同学泡了一杯白

糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一
边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖
（如图）。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的
是（ ）

20℃时，氯化钠的溶解度为36g，对这句话理解错误的是（ ）

下列关于溶解度的说法正确的是（  ）

不能影响固体物质溶解度大小的因素是 （     ）

气体的溶解度的大小与下列因素无关的是(    )

要使硝酸钾的溶解度增大，采用的方法是 （    ）

在某温度时有一杯某物质的饱和溶液，在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，
有晶体析出，则该溶液 （    ）

固体物质溶解度曲线上的任意一点表示 （    ）

“化学来源于生活”， 生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小
的是 （     ）

如图所示，a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）

如图为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是（ ）

经过学习溶液的相关知识，我们得知：饱和溶液与不饱和溶液并不是绝对的，在一定的条件下可以相互进行转化。请将实现转化的方法填在横线上。
（1）由硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有                                      
（2）由硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有                                      

下图是利用海水提取食盐的过程：

（1）图中①是________池（填“蒸发”或“冷却”）．
（2）根据海水晒盐的原理，判断下列分析正确的是________（填序号）．

（E）海洋中蕴藏着丰富的资源

当热的硝酸钾溶液冷却的后，烧杯底部出现了固体，这是因为在冷却的过程中，硝酸钾不饱和溶液变成了          （饱和或不饱和）溶液；温度继续降低，过多的硝酸钾会从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫做          。

下表是KNO₃、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g）．

（1）以上两物质溶解度的变化受温度影响较小的是________．
（2）30℃时，KNO₃的溶解度是________g．
（3）KNO₃溶液中含有少量NaCl时，可通过________的方法提纯．
（4）对（3）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是________（填写编号）．
Ⅰ．剩余溶液一定是KNO₃的饱和溶液
Ⅱ．剩余溶液一定是NaCl的不饱和溶液
Ⅲ．上述方法可以将两者完全分离
Ⅳ．析出的晶体中只含有KNO₃
（5）在一定温度下，将含69g KNO₃、18g NaCl的混合物完全溶解在50g水中．改变温度使KNO₃析出，NaCl不析出，则温度T（℃）的范围是________（硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响）．

结晶的方法主要有___   ____法和________法。
其中，“海水晒盐”属于         法，当食盐晶体从饱和溶液中析出后，剩余的液体被称为 ________，它通常是 ________（填饱和溶液或不饱和溶液）。

圆梦中学化学兴趣小组做了如下实验：在一个温度不
变的密闭容器内，放入一杯饱和的硫酸钠溶液，用细线吊住一装有硫酸钠固体的塑料袋（塑料袋上有小孔，硫酸钠固体可以与溶液接触）浸在溶液中（如图）过几天后观察到：塑料袋中的固体的质量________（填“减小”、“增大”或“不变”）；此时的硫酸钠溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

如图是三种固体物质的溶解度曲线．
（1）物质c的溶解度随温度的升高而________．
（2）物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围是________．
（3）t₂℃时，用50g水配制物质a的饱和溶液，至少需要________g a物质．

将饱和石灰水变为不饱和石灰水，可采用三种方法：①______________；②______________________；③________________________________.

已知20℃时，10g水中最多能溶解3.6g食盐，那么100g水中最多能溶解食盐_________g，20℃时将5.4g食盐投入20g水中，充分溶解后所得到的溶液是__________.欲使其成为该温度下的饱和溶液还需加入_______g食盐或蒸发掉_______g水.

下图是利用海水提取食盐的过程：

（1）①是________池（填“蒸发”或“冷却”）．
（2）根据海水晒盐的原理，判断下列说法正确的是________（填序号）．

E．海洋中蕴藏着丰富的资源

如图1所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线。℃时，分别将20g甲、乙两种固体物质加入到盛有100g水的两个烧杯中，恰好完全溶解，升温到℃时出现图2所示的现象。则℃时烧杯中甲物质溶液的质量是__________g.

甲物质在水中的溶解度曲线如图所示，a、b、c、d为图像中的四个点。

（1）℃时，甲物质的溶解度是________g/100g水。
（2）℃时，25g水中最多溶解甲物质_______g。
（3）要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是________________.

苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在一定量水中溶解的最大量随温度的升高而增大．下表是该物质在100g水中达到饱和时所能溶解的最大量．

某同学为提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥沙等难溶于水的杂质），进行了如下实验：
（1）取样品约2g放入烧杯中，加入100mL蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是________________________．
（2）将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后趁热过滤．趁热过滤的目的是________________．
（3）将所得滤液缓慢冷却至室温就可使苯甲酸以晶体形式析出，其原因是________________________________．

下表是氯化钾和硝酸钾在不同温度时的溶解度．

（1）从表中数据可以看出影响物质溶解度的因素之一是________．
（2）根据数据表，在下图中绘制硝酸钾的溶解度曲线．
（3）从溶解度曲线上查出：45℃时，氯化钾的溶解度为________g．
（4）据图分析，要除去硝酸钾中混有的少量氯化钾，可采用的结晶方法是________．

对溶解度受温度影响变化不大的固体物质，一般用___________的方法得到晶体，对溶解度受温度变化影响较大的物质，一般用_____________________的方法得到晶体。    

如图所示为①硝酸钾、②氯化钠、③硼酸（H₃BO₃）的溶解度曲线图．由图可知：

（1）当温度为25℃时，硝酸钾、氯化钠和硼酸三种物质的溶解度大小关系为________（请用序号作答）．
（2）图中P点表示硝酸钾的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（3）从图中可得到的有关硼酸溶解度的信息有：硼酸的溶解度随着温度的升高逐渐增大、________________________（任写一条）等．

如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线。据图回答：

（1）当温度是______℃，a、b两种物质的溶解度相等。
（2）℃三种物质的溶解度由大到小的顺序是_________。
（3）通过加溶质、蒸发溶剂、升温（水分不蒸发）均可使接近饱和的溶液变为饱和溶液的物质是_________。
（4）将℃各含100g水的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到℃，析出的晶体最多的是_________，由饱和溶液变为不饱和溶液的是________.

根据下列溶解度表和溶解度曲线图回答问题．

（1）图中硝酸钾的溶解度曲线是________．
（2）50℃时，乙的溶解度为________．
（3）60℃时，将甲、乙、丙的固体各40g分别加入100g水中充分溶解后，能形成饱和溶液的是________．
（4）影响KNO₃溶解度的因素是________．
A．温度
B．压强
C．水的质量

如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计读数变化情况（填写“变大”“不变”或“变小”）．

（1）如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计读数________；
（2）如果加入蒸馏水，弹簧测力计读数________；
（3）如果加入氯化钾晶体，弹簧测力计读数________．

（1）在炎热的夏天，人们习惯喝“百事可乐“、“雪碧“等碳酸饮料用来消暑，当打开饮料瓶盖时，会有大量气泡冒出，且饮料常会溢出瓶外。冒出的这种气体可能是______（填化学式）。这表明气体的溶解度与______有关。人喝了后会打嗝，这说明气体的溶解度还与______有关。
（2）养鱼专业户在炎热的夏天和下暴雨之前（空气中水蒸气含量增大，气压减小）的闷热
天气里，都要给鱼塘增氧，否则鱼塘会缺氧而出现翻塘死鱼现象，鱼塘缺氧的原因是
__  __                                                _              _。

小红同学通过市场调查发现，目前市场上销售的饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体．为了探究碳酸饮料的某些性质，小红买来一瓶碳酸饮料，做了如下实验．试帮助小红分析：
（1）未打开瓶盖时，观察到瓶中并无气泡．用手按捏塑料瓶壁，发现硬邦邦的．当拧开瓶盖后发现饮料中有气泡逸出．为什么？________________________________________________________________________．
（2）小红还发现：从瓶底冒出的小气泡在上升过程中逐渐增大．为什么？________________________．
（3）小红发现：喝完汽水后会打嗝．为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________．
（4）小红设计了一个简单的实验来验证打开汽水瓶盖时冒出来的气泡中含有二氧化碳气体．请将实验设计及相关内容填入下表中．

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示，请回答：

（1）图中M点表示：____℃时，甲和乙的溶解度相等。
（2）溶解度随温度的升高而减小的物质是______。
（3）若要从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采
用_____             _ 的方法。
（4）t₂℃时，将等质量的上述三种物质分别加入到100g水中，充分搅拌，如果得到的溶液只有一种是饱和溶液，则该饱和溶液中的溶质是______。

如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．

（1）从图中你能获得的信息是（答出两条即可）
________________________；________________________．
（2）40℃时a物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为________．

如图是三种固体物质的溶解度曲线．

请你根据曲线回答下列问题：
（1）氯化钠和硫酸锂在0℃时的溶解度是________g．
（2）在20℃时，P点表示硝酸钾的________溶液（填“饱和”或“不饱和”），若要将硝酸钾从溶液中结晶析出，可采用________．
（3）将硝酸钾和硫酸锂的饱和溶液从20℃降温到10℃，有晶体析出的是________．

我国青藏高原有许多盐碱湖，湖水中有大量的氯化钠（NaCl）和纯碱(Na₂CO₃)，它们的溶解度曲线如图所示，请根据物质的溶解度曲线分析，当地居民常说的“夏天晒盐，冬天捞碱”的涵义是                                                            

                                                                           。

海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可提取许多重要物质．请你参与下列问题的讨论：
（1）关于晒盐原理的说法正确的是（ ）

（2）晒盐后得到的母液（又称卤水）中含有氯化镁（MgCl₂）、硫酸镁（MgSO₄）和氯化钾（KCl）等物质，参照下图各物质的溶解度曲线，从卤水中提取氯化钾晶体采用下列方法：
①将卤水加热到60℃以上，蒸发水分就会逐渐析出________（填名称）晶体．理由是________________________．
②将①中的晶体过滤后，得到滤液，把滤液降温到30℃以下，又析出氯化钾晶体和氯化镁晶体，然后用少量的________（填“热水”或“冷水”）洗涤两晶体的混合物，就可以得到较纯的氯化钾晶体．

现有30℃的不饱和硝酸钾溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中溶质硝酸钾的质量；③溶液的质量。用序号填空：
（1）在该不饱和溶液中加入少量硝酸钾至饱和，不变的量有____________.
（2）将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有_________________.

苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，不同温度下在100g水中溶解的质量如下表：

某同学为提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥沙等难溶于水的杂质），进行了如下实验：
（1）取样品2g放入烧杯中，加入25℃、100g的蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是_________________________________________________________.所得溶液为苯甲酸的___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后趁热过滤的目的是__________________。
（3）将所得滤液缓慢冷却至室温就可使苯甲酸以晶体形式析出，其原因是_______________________________________________________________________.

根据图中A、B、C三种物质的溶解度曲线回答：

（1）A、B、C三种物质有可能为气体的是________．
（2）t₁℃时，将等质量的A和B分别加入盛有等质量水的烧杯中，充分搅拌后，其中一个烧杯中仍有少量固体未溶解，则未溶解的固体是________．
（3）要在不改变溶液浓度的前提下使t₂℃时B的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的方法是________________．
（4）现要配制t₃℃时A物质的饱和溶液90g，需要A物质的质量为________．

某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行了以下实验．
在甲、乙、丙三个烧杯中分别放入20g硝酸钾晶体，再分别加入50.0g冷水、热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如下图所示．

（1）甲烧杯中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）由以上实验可得出结论：影响物质溶解度的因素有________、________．
（3）将乙烧杯中的溶液降温到t₁℃时，溶液恰好达到饱和状态．则t₁℃时，硝酸钾在水中的溶解度是________g．再往乙烧杯中加入10g水，改变温度至t₂℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t₁________t₂（填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）经实验测定，获得不同温度时硝酸钾在水中的溶解度数据．

分析上述数据，某温度时的硝酸钾溶解度数据可能存在较大的误差，该温度是________℃，请根据表中的数据，在坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线．