2016年黑龙江省绥化市中考数学试卷

今年我国参加高考的考生人数约为940万，这个数用科学记数法表示正确的是（　　）

A． $94\times {10}^5$B． $94\times {10}^6$C． $9.4\times {10}^6$D． $0.94\times {10}^7$

在图形：①线段；②等边三角形；③矩形；④菱形；⑤平行四边形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是（　　）

A．2B．3C．4D．5

如图，是一个带有方形空洞和圆形空洞的儿童玩具，如果用下列几何体作为塞子，那么既可以堵住方形空洞，又可以堵住圆形空洞的几何体是（　　）

A．B．C．D．

当k＞0时，反比例函数 $y＝\frac{k}{x}$和一次函数 $y＝\mathit{kx}+2$的图象大致是（　　）

A．B．

C．D．

把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后，再按如图③挖去一个三角形小孔，则展开后图形是（　　）

A．B．C．D．

如图，小雅家（图中点O处）门前有一条东西走向的公路，经测得有一水塔（图中点A处）在距她家北偏东60°方向的500米处，那么水塔所在的位置到公路的距离AB是（　　）

A．250米B． $250\sqrt{3}米$C． $\frac{500}{3}\sqrt{3}米$D． $500\sqrt{2}米$

函数 $y＝\frac{1}{\sqrt{2x-1}}$自变量x的取值范围是（　　）

A． $x\le \frac{1}{2}$B． $x\ge \frac{1}{2}$C． $x<\frac{1}{2}$D． $x>\frac{1}{2}$

一个长方形的周长为30cm，若这个长方形的长减少1cm，宽增加2cm就可成为一个正方形，设长方形的长为xcm，可列方程为（　　）

A． $x+1\mathit{＝（}30﹣x\mathit{）﹣}2$B． $x+1\mathit{＝（}15﹣x\mathit{）﹣}2$

C． $x﹣1\mathit{＝（}30﹣x）+2$D． $x﹣1\mathit{＝（}15﹣x）+2$

化简 $\frac{a^2}{a-1}-（a+1）$的结果是（　　）

A． $\frac{1}{a-1}$B． $-\frac{1}{a-1}$C． $\frac{2a-1}{a-1}$D． $-\frac{2a-1}{a-1}$

如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O， $\mathit{CE}\parallel \mathit{BD}$， $\mathit{DE}\parallel \mathit{AC}$，若 $\mathit{AC}＝4$，则四边形OCED的周长为（　　）

A．4B．8C．10D．12

$﹣\frac{1}{2016}$的相反数的倒数是　　．

在一个不透明的口袋中，装有A，B，C，D4个完全相同的小球，随机摸取一个小球然后放回，再随机摸取一个小球，两次摸到同一个小球的概率是　　．

如图， $\mathit{AB}\parallel \mathit{CD}\parallel \mathit{EF}$，若 $\angle A＝30°$， $\angle \mathit{AFC}＝15°$，则∠C＝　　．

计算： ${\left(\frac{1}{2}\right)}^{-3}-4\tan {45}^{\circ }+|1-\sqrt{12}|$=　　．

将抛物线 $y＝3（x﹣4{）}^2+2$向右平移1个单位长度，再向下平移3个单位长度，平移后抛物线的解析式是　　．

如图，⊙O的直径 $\mathit{CD}＝20\mathit{cm}$，AB是⊙O的弦， $\mathit{AB}\perp \mathit{CD}$，垂足为M，若 $\mathit{OM}＝6\mathit{cm}$，则AB的长为　　cm．

如图，在半径AC为2，圆心角为90°的扇形内，以BC为直径作半圆，交弦AB于点D，连接CD，则图中阴影部分的面积是　　．

如图，在四边形ABCD中， $\angle \mathit{ABC}＝30°$，将△DCB绕点C顺时针旋转60°后，点D的对应点恰好与点A重合，得到△ACE，若 $\mathit{AB}＝3$， $\mathit{BC}＝4$，则BD＝　　（提示：可连接BE）

古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，…叫做三角数，它有一定的规律性．若把第一个三角数记为a₁，第二个三角数记为a₂…，第n个三角数记为a_n，计算 $a_1+a_2$， $a_2+a_3$， $a_3+a_4$，…由此推算 $a_{399}+a_{400}＝$　　．

如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点E， $\angle \mathit{DAB}＝\angle \mathit{CDB}＝90°$， $\angle \mathit{ABD}＝45°$， $\angle \mathit{DCA}＝30°$， $\mathit{AB}＝\sqrt{6}$，则AE＝　　（提示：可过点A作BD的垂线）

为了传承优秀传统文化，我市组织了一次初三年级1200名学生参加的“汉字听写”大赛，为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况，随机抽取了100名学生的成绩（满分50分），整理得到如下的统计图表：

请根据所提供的信息解答下列问题：

（1）样本的中位数是　　分；

（2）频率统计表中a＝　　，b＝　　；

（3）请补全频数分布直方图；

（4）请根据抽样统计结果，估计该次大赛中成绩不低于41分的学生有多少人？

关于x的一元二次方程 $x^2+2x+2m＝0$有两个不相等的实数根．

（1）求m的取值范围；

（2）若x₁，x₂是一元二次方程 $x^2+2x+2m＝0$的两个根，且 $x_1{}^2+x_2{}^2＝8$，求m的值．

某商场计划购进A、B两种商品，若购进A种商品20件和B种商品15件需380元；若购进A种商品15件和B种商品10件需280元．

（1）求A、B两种商品的进价分别是多少元？

（2）若购进A、B两种商品共100件，总费用不超过900元，问最多能购进A种商品多少件？

如图，点E是△ABC的内心，AE的延长线与BC相交于点F，与△ABC的外接圆相交于点D

（1）求证： $△\mathit{BFD}\backsim △\mathit{ABD}$；

（2）求证： $\mathit{DE}＝\mathit{DB}$．

自主学习，请阅读下列解题过程．

解一元二次不等式： $x^2﹣5x＞0$．

解：设 $x^2﹣5x＝0$，解得： $x_1＝0，x_2＝5$，则抛物线 $y＝x^2﹣5x$与x轴的交点坐标为（0，0）和（5，0）．画出二次函数 $y＝x^2﹣5x$的大致图象（如图所示），由图象可知：当 $x＜0$，或 $x＞5$时函数图象位于x轴上方，此时 $y＞0$，即 $x^2﹣5x＞0$，所以，一元二次不等式 $x^2﹣5x＞0$的解集为： $x＜0$，或 $x＞5$．

通过对上述解题过程的学习，按其解题的思路和方法解答下列问题：

（1）上述解题过程中，渗透了下列数学思想中的　　和　　．（只填序号）

①转化思想     ②分类讨论思想    ③数形结合思想

（2）一元二次不等式 $x^2﹣5x＜0$的解集为　   ．

（3）用类似的方法解一元二次不等式： $x^2﹣2x﹣3＞0$．

周末，小芳骑自行车从家出发到野外郊游，从家出发0.5小时到达甲地，游玩一段时间后按原速前往乙地，小芳离家1小时20分钟后，妈妈驾车沿相同路线前往乙地，行驶10分钟时，恰好经过甲地，如图是她们距乙地的路程y（km）与小芳离家时间x（h）的函数图象．

（1）小芳骑车的速度为　　km/h，H点坐标　　．

（2）小芳从家出发多少小时后被妈妈追上？此时距家的路程多远？

（3）相遇后，妈妈载上小芳和自行车同时到达乙地（彼此交流时间忽略不计），求小芳比预计时间早几分钟到达乙地？

如图，P为正方形ABCD的边BC上一动点（P与B、C不重合），点Q在CD边上，且 $\mathit{BP}＝\mathit{CQ}$，连接AP、BQ交于点E，将△BQC沿BQ所在直线对折得到△BQN，延长QN交BA的延长线于点M．

（1）求证： $\mathit{AP}\perp \mathit{BQ}$；

（2）若 $\mathit{AB}＝3$， $\mathit{BP}＝2\mathit{PC}$，求QM的长；

（3）当 $\mathit{BP}＝m$， $\mathit{PC}＝n$时，求AM的长．

如图，抛物线 $y＝a{x}^2+\mathit{bx}-\frac{5}{3}$经过点A（1，0）和点B（5，0），与y轴交于点C．

（1）求抛物线的解析式；

（2）以点A为圆心，作与直线BC相切的⊙A，请判断⊙A与y轴有怎样的位置关系，并说明理由；

（3）在直线BC上方的抛物线上任取一点P，连接PB、PC，请问：△PBC的面积是否存在最大值？若存在，求出这个值和此时点P的坐标；若不存在，请说明理由．