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教研活动 · 2023-10-20
陶西平就是一个不忘教育发展来时路、永不放弃教育理想的追梦人。从直接投身教育改革实践,到退居二线后致力推动教育改革实践,陶西平的一生,是心怀教育理想,永不放弃追寻的一生。在生命的最后岁月里,只要还能走、能写,他都坚持在国内外四处奔忙,笔耕不辍
教研活动 · 2023-10-20
专心做自己喜欢的事情。行走教育已经27年,从一名青涩的年轻教师,到今天成长为拥有副高级教师称号,获评市级名师、省级劳模创新工作室……在别人的眼里,或许,我是一个很成功的老师。回顾这27年的历程,我很庆幸自己没有在
教研活动 · 2023-10-20
如何高效贯彻学习新课程方案与新课程课标?笔者从学校管理层面特提出六条务实策略,以供各学校参考。
教研活动 · 2023-10-20
教案是教师上课的书面计划,课堂教学的设计方案,包含教师对于教育教学的理解和感悟,就如同导演的剧本、建筑的图纸,其不仅有备忘的作用,也是重要的资料积累。
教研活动 · 2023-10-20
教学导入可以集中学生注意力、引发学生兴趣、明确学习目标、铺垫后继学习、沟通师生心理。好的教学导入要合情入理、因课制宜、简洁明快、灵活多变。
家校共育 · 2023-10-20
学习型家庭从根本意义上来说是一个氛围,一个场,一种习惯。它一方面需要良好的家庭关系,同时也需要家庭成员相互支撑。
教研活动 · 2023-10-20
交给学生“真本事”,至少应该做到3点:激发学生的求知欲、启迪学生的智慧、成就学生的远大志向。
名师视角 · 2023-10-20
穿越教育概念的丛林,找到教育改革创新的正确方向,这是当前摆在我国教育者面前的一项紧迫任务。
教研活动 · 2023-10-20
大声朗读的好处远远不止于这些,除了对孩子学习的帮助,大声朗读还能帮助孩子树立良好的性格,改善一些心理问题,让大脑处于兴奋的状态,树立孩子的自信心。
名师视角 · 2023-10-20
美不只是一个结果,更是一个过程。在寻找、发现个体的闪光点中体验到美,播散美的种子,并精心呵护、培育,在这个过程中,自己也学习并享受着成长之美,正所谓教学相长。
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