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自从把孩子当蜗牛养，我整个人舒服多了
自从把孩子当蜗牛养，我整个人舒服多了
家校共育 · 2023-10-20
自从当妈后，说得最多的词汇就是：快！快点！快点啊！可无论我多么歇斯底里，女儿总是一副懒洋洋的样子：＂妈妈，我已经非常快了啊，能不能不要催了啊？＂在女儿磨蹭、拖延、不听话的无数个瞬间，我＂痛心疾首＂，绝望怒吼：＂为什么我的孩子像个蜗牛一样慢？
华东师大李政涛教授：如何通过“五育融合”，推动基础教育高质量发展
华东师大李政涛教授：如何通过“五育融合”，推动基础教育高质量发展
教研活动 · 2023-10-20
我认为，“五育融合”是新时代的一场重大探索和伟大实验，需要不同教育主体的融合努力、融合实践。尤其是“以德带全”，实现五育并举融合育人。这是五育融合追求的目标、魂魄之所在。
做一个让学生终身难忘的老师
做一个让学生终身难忘的老师
教研活动 · 2023-10-20
怎样才能做一个让学生终身难忘的老师呢？老师是学生成长中的＂重要他人＂。大家有没有这样的感受，学生私下在一起相聚，或者闲聊，是不是谈得最多的就是曾经教过我们的＂某某老师如何＂＂某某老师怎样＂＂某某老师特别好＂＂我对某某老师印象很深＂＂某某老师
詹大年 ：所有的孩子都是这样——不只是“问题孩子”
詹大年 ：所有的孩子都是这样——不只是“问题孩子”
名师视角 · 2023-10-20
詹大年昆明丑小鸭中学校长爱心与教育研究会会长什么是＂问题孩子＂？遇到了问题，但没有得到有效帮助，自己又不能解决问题的孩子。他们的需求被忽视，善良被曲解。他们的所作所为，都只是为了＂解决问题＂——逃学，解决自己被歧视、
教师成长不容忽视的3个关键点！特级教师李怀源和他的成长史 | 名师反思录
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教研活动 · 2023-10-20
名师是如何＂炼成＂的？＂人需要一个‘参照系’，才不至于迷失自己。自己在专业领域处于什么样的位置，总是在比对中发现的。‘不完美’是学习的根本动力，发现自己的不完美，在不同的时间、不同的地点，用不
提高课堂质量，学校集体备课需要四个转型
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教研活动 · 2023-10-20
一个教学管理规范的学校，不可能任由教师单打独斗，一定会采取集体备课的方式，形成以老带新、以强带弱的抱团协作机制。
向名师课堂学什么，怎么学？不妨注重这4点
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教研活动 · 2023-10-20
名师之所以成名，大多是因为他们对教学有更多的研究和实践，拿出来的课又大多深思熟虑、精雕细刻，蕴含着更为丰富的教育意义。所以，观察、学习名师的课堂，对普通教师的专业成长是有意义和价值的。
重磅！清华大学2022年强基计划招生简章发布
重磅！清华大学2022年强基计划招生简章发布
高考快报 · 2023-10-20
为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》等文件精神，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，清华大学2022年继续开展基础学科
教育部发布学生疫情防控期间学习生活健康指南，转给师生家长
教育部发布学生疫情防控期间学习生活健康指南，转给师生家长
家校共育 · 2023-10-20
为确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序，教育部组建专家组研制了学生疫情防控期间学习生活健康指南，分类引导学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间安全学习、健康生活。
北师大郭华：为什么新课标要求每门课都开发跨学科主题？
北师大郭华：为什么新课标要求每门课都开发跨学科主题？
名师视角 · 2023-10-20
前段时间，教育部教材局局长田慧生提及新课标相关信息时明确说到：新课标将围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动，占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强了课程的综合性和实践性。
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