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  首页 / 物理 / 人教版 / 八年级下册 / 第十章 浮力 / 第3节 物体的浮沉条件及应用

第3节 物体的浮沉条件及应用 教案第1课时

原创

2021-04-20 创作

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课前准备

教学目的

课中

教学过程

课后小结

教学目的

知识与技能:

1.知道物体的浮沉条件,了解轮船是怎样浮在水面上的。

2.了解浮沉的各种现象,规范描述各种浮沉状态的语言。

3.理解物体的浮沉条件是二力平衡知识的具体应用,结合阿基米德原理掌握浮力问题的解决方法。

过程与方法:

通过物体的浮沉现象的实验研究,培养学生思维能力和实验研究能力。

情感、态度与价值:

1.通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风,激发兴趣和提高学生的思维方法。

2.初步建立应用科学知识的意识。

教学过程

一、情景引入 实验1:将小木块、乒乓球、小铁块浸没在水中,小木块、乒乓球上浮,小铁块下沉。 实验2:将牙膏皮放入水中下沉,将牙膏皮折成小盒子,牙膏皮漂浮在水面上。 同时多媒体展示图片:人在死海中悠闲地戏水、飞艇在空中自由地上升、下降。 引导:对于刚才的实验,还有上面展示的两幅图片,请思考问题:为什么有的物体会上浮?为什么有的物体会下沉?物体的浮与沉取决于什么条件? 这节课我们通过实验进行相关探究,

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