第六章 爱护植被，绿化祖国 教案

1、描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。

2、运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。

3、阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。

4、设计绿化校园的方案。

5、形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

一、我国主要的植被类型——六种植被的特点及与周围环境的关系

1、学生活动：

     4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图，结合经验互相交流，在教师引导下进一步分析本地情况。

2、教师活动：

     创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后组织全班交流，作为一员参与交流，对交流做引导、点评，保证交流的正确性和有效性。

二、我国植被面临的主要问题——我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀

1、学生活动：

     4人小组合作粗略计算，然后进行横向比较（各国森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积），通过比较发现问题，分析原因。

2、教师活动：

     出示表格（如各国植被情况数据），引导学生进行活动，组织交流，并作出评价。

三、我国植被面临的主要问题——我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象

1、学生活动：

     先看一看，想一想，然后4人小组议一议，之后以“假如我是一棵树，我想说……”为题进行角色模拟，进一步表达感情。

2、教师活动：

     播放一段森林受到破坏的录象，然后组织学生讨论和交流，引导学生进行创意性角色模拟，激发学生情感。

四、爱护植被，绿化祖国——植被资源可持续发展对策

（一）依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、《草原法》、《关于开展全民义务植树运动的决议》

（二）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。

1、学生活动：

     4人小组合作调查绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想法和建议，与同学交流。

2、教师活动：

     讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查，组织学生互相交流和学习。

五、爱护植被，绿化祖国——意识的提高

从自身作起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动

1、学生活动：

     结合时事（如2008年奥运会主题），4人小组合作讨论准备为奥运会做点什么。

2、教师活动：

     引导讨论，组织交流，激发学生情感。

六、进一步增强爱护植被和热爱学校的情感 “绿化校园”设计活动“

1、学生活动：

     课前4人为小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并表明各自的位置，了解有关的园艺知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。

2、教师活动：

     布置设计内容及目的。指导学生开展活动，提出评价方案，指导学生办专刊，进行展览。