知识目标:1、知道调查研究的基本方法,并能在实践中应用。
2、尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
3、能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。
能力目标: 1、初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。
2、通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。
3、培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力。
4、通过在班级内做交流报告和讨论,提高语言表达能力和信息交流能力。
情感目标:1、认同作为地球的公民,在保护生态环境方面应尽的责任。
2、结合退耕还林还草的事例,初步形成这种观念:为了人类社会的可持续发展,人类的生活和生产活动都应当遵循自然规律。
【创设情景、引入课题】 通过前面的学习和调查,同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说,这都是振聋发聩的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下,并由此引出一系列灾难性的后果:黄河断流;长江流域洪涝频频;淮河水因为污染严重而无法作为饮用水源;土地荒漠化;沙尘暴席卷着半个中国……环境的恶化让我们忧心忡